Το τοπικό Δίκτυο Αγωγής Υγείας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας για τη θυματοποίηση στο σχολείο και το διαδίκτυο, συμμετέχει στην εβδομάδα δράσης για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2015, που διοργανώνεται από το INSAFE (Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης) για 12η συνεχή χρονιά, σε περισσότερες από 100 χώρες σε όλο τον κόσμο.
Φέτος η δράση επικεντρώνεται στην ενεργό συμμετοχή μαθητών από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτό την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2015, τριάντα πέντε μαθητές – εκπρόσωποι από Γυμνάσια και Λύκεια όλης της χώρας, θα καταθέσουν τη δική τους πρόταση για την καταπολέμηση του «cyberbullying», σε ειδική ημερίδα που διοργανώνει στην Αθήνα η δράση Saferinternet.gr, με τη στήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα. Από τα σχολεία μέλη του δικτύου, συμμετέχει το 5ο Λύκειο Λάρισας. Η εκδήλωση θα μεταδοθεί ζωντανά μέσω Διαδικτύου από το επίσημο κανάλι του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Αθήνα κατά τις ώρες 10:30-13:30
(http://www.ustream.tv/channel/europarlgr).
Ο κυβερνοεκφοβισμός στο σχολείο είναι επικίνδυνος, γιατί ο οποιοσδήποτε μαθητής έχει την επιθυμία να τρομοκρατήσει, μπορεί να το πράξει πολύ εύκολα χωρίς να αντιμετωπίσει το θύμα του, καλυπτόμενος πίσω από τη φαινομενική ανωνυμία του διαδικτύου, ενώ τα περιστατικά είναι πολύ δύσκολο να γίνουν αντιληπτά από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.
Ως Δίκτυο Αγωγής Υγείας θεωρούμε ότι ομάδες Αγωγής υγείας μέσα στο σχολείο μπορεί να αποτελέσουν έναν παρεμβατικό πυρήνα εκπαιδευμένων μαθητών-εκπαιδευτικών που θα παίρνει πρωτοβουλίες και θα συμμετέχει ενεργά σε δράσεις κατά του διαδικτυακού εκφοβισμού και της γενικότερης ενδοσχολικής βίας. Ως ένα πολλαπλασιαστικό μήνυμα από την αξιολόγηση των βιωματικών σεμιναρίων προς τους εκπαιδευτικούς αλλά και των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας που εκείνοι συντονίζουν, συμπεραίνεται πως η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε συνδυασμό με την βιωματική εκπαίδευσή τους και εποπτεία από ειδικούς φορείς-στην δική μας περίπτωση από το Κέντρο πρόληψης-ΟΚΑΝΑ, συντελεί στον περιορισμό του φαινομένου του Cyberbullying.
Ως μήνυμα προς τους συλλόγους των εκπαιδευτικών μεταδίδεται πως η ατομική προσπάθεια ευαισθητοποίησης τους, θα πρέπει να ξεκινήσει από την αλλαγή οπτικής με την οποία βλέπουν το φαινόμενο. Δεν ξεκινούμε από την οπτική των ψυχαναλυτικών χαρακτηριστικών των μαθητών που εμπλέκονται (μαθητής που εκφοβίζει-μαθητής που εκφοβίζεται), αλλά βλέπουμε τον κυβερνοεκφοβισμό σαν ομαδικό φαινόμενο που η ομάδα της τάξης ή σχολείου, επιτρέπει να συμβεί.
Βλέποντας μόνον τον θύμα-θύτη δεν αλλάζουμε κάτι στην ομάδα, οπότε δεν καταπολεμούμε το φαινόμενο, το οποίο όταν αλλάξουν οι ισορροπίες θα επανεμφανιστεί. Στη βάση αυτή, στόχος όλων των προσπαθειών είναι οι μαθητές μέσα από την ενημέρωση όχι μόνον να μπορούν να αντιμετωπίζουν περιστατικά αλλά κυρίως να διαμορφώσουν εκείνο το ήθος που δεν θα τους επιτρέπει να εκφοβίζουν. Μ’ αυτόν τον τρόπο μπορεί να αντιμετωπιστεί ο διαδικτυακός εκφοβισμός και να δημιουργηθεί ένα ασφαλές περιβάλλον για όλους τους μαθητές στο σχολείο.