Κίνητρα για τη μελέτη ιστορίας της αρχαίας και της νεότερης Ελλάδας αλλά και το θαυμασμό φυσικής ομορφιάς, δόθηκαν στους μαθητές της Α’ τάξης του 5ου Λυκείου Λάρισας, κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής επίσκεψης στο Ναύπλιο, στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού-πολιτιστικού προγράμματος, «Κάστρα και Καστροπολιτείες».

Η επίσκεψη περιλάμβανε στάση στον Ισθμό της Κορίνθου και στον Ακροκόρινθο. Στον Ακροκόρινθο, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να περπατήσουν μέσα στο κάστρο, να παρατηρήσουν πουλιά και αρωματικά φυτά και περνώντας τις τρείς διαδοχικές  πύλες του, να φτάσουν στο ψηλότερο σημείο, με μαγευτική θέα προς τον Κορινθιακό και τον Πατραϊκό Κόλπο.

Το θέατρο της Επιδαύρου ήταν ένας άλλος σταθμός. Από την ξενάγηση βιώθηκε, ότι είναι το καλύτερα διατηρημένο από τα αρχαία θέατρα, ενώ ήταν μέρος ολιστικής θεραπείας του Ασκληπιείου, προορισμένο για την ψυχαγωγία των ασθενών, με χωρητικότητα 13.000 θεατών και θαυμάσια ακουστική.

Στον αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών, η ξενάγηση στις «Πολύχρυσες Μυκήνες», προκαλεί για τη μελέτη ενός των λαμπρότερων πολιτισμών της ελληνικής προϊστορίας, του μυκηναϊκού. Τα Κυκλώπεια τείχη, η Πύλη των Λεόντων και ο θολωτός τάφος του Αγαμέμνονα, είναι σωζόμενα μνημεία που μαγεύουν.

Στο Ναύπλιο δόθηκε η ευκαιρία της περιήγησης στην ιστορική πόλη, με στάση στην εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα-εκεί που δολοφονήθηκε ο Καποδίστριας, στο κτίριο του πρώτου Ελληνικού Γυμνασίου, του πρώτου Φαρμακείου, στο κτίριο της πρώτης Σχολής Ευελπίδων και στο μεγάλο τζαμί της πλατείας-γνωστού με την ονομασία Βουλευτικό γιατί στέγασε τη Βουλή των Ελλήνων μεταξύ 1825-26.

Σταθμός το κάστρο του Παλαμηδίου, δείγμα βενετσιάνικης οχυρωματικής αρχιτεκτονικής, από το οποίο ξεκίνησε η απελευθέρωση της πόλης από τους Τούρκους, αλλά και το οποίο αποτέλεσε μία από τις πιο σκληρές φυλακές βαρυποινιτών στο διάστημα 1840-1926, στις οποίες λειτούργησε και γκιλοτίνα(λαιμητόμος), ενώ το 1833, φυλακίστηκε ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, με την κατηγορία της εσχάτης προδοσίας.

Την εκπαιδευτική επίσκεψη συμπλήρωσε επίσκεψη στα νησιά, Ύδρα και Σπέτσες. Στην Ύδρα εντυπωσιάζει το φυσικό τοπίο, το οποίο ενισχύεται από την απουσία τροχοφόρων, ενώ κίνητρα για ιστορική αναζήτηση δίνει το Ιστορικό Αρχείο-Μουσείο, με κειμήλια των Βαλκανικών, του Α” και Β” Παγκοσμίου πολέμου και η Ιστορική Πινακοθήκη. Στο χώρο φυλάσσεται και η ασημένια λήκυθος με την ταριχευμένη καρδιά του Ανδρέα Μιαούλη.

Στις ιστορικές Σπέτσες, δεσπόζει το αρχοντικό της Λασκαρίνας Μπουμπουλίνας, ένα ζωντανό μουσείο αφιερωμένο στη ζωή και το έργο της, με αποτύπωμα το ξυλόγλυπτο φλωρεντιανό ταβάνι της μεγάλης σάλας και το μαύρο εντυπωσιακό χρηματοκιβώτιο του πλοίου Αγαμέμνονα, με τα τρία κλειδιά και τις οχτώ κλειδωνιές, ενώ από την ιστορική ξενάγηση αποτυπώνεται το άδοξο τέλος της. Σύνδεσμο μεταξύ νεότερης και σύγχρονης ιστορίας, αποτελεί το αφιέρωμα σε αίθουσα του σπιτιού, στην «Μπουμπουλίνα της κατοχής», την ηρωίδα της Αντίστασης Λέλα  Καραγιάννη, αρχηγό της αντιναζιστικής οργάνωσης «Μπουμπουλίνα», η οποία άκαμπτη στις ανακρίσεις και τα βασανιστήρια, εκτελέστηκε από τους Γερμανούς κατακτητές.

Συνοδοί καθηγητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν οι: Αρχοντία Γιαννακάκη, Ιουλία Κουρμπή, Βασιλική Νικολαϊδου, Δέσποινα Πετσιάβα, Μαριάννα Τυχερού.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, σε συνεργασία με την Π.Ε.Δ. Θεσσαλίας, την Περιφέρεια Θεσσαλίας, το Δήμο Λαρισαίων το Κ.Π.Ε. Κισσάβου – Ελασσόνας διοργανώνει την Παρασκευή 12/5/2017 από τις 8.30 έως τις 13.00 το πρωί, στο πάρκο του Αλκαζάρ Λάρισας την Ημερίδα με τίτλο «Καλές Πρακτικές αειφορικής διαχείρισης του Περιβάλλοντος και  Αγωγής Υγείας».

Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο του 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου (9-10 Ιουνίου) που διοργανώνει η Π.Ε.Δ. Θεσσαλίας με τίτλο: «Κλιματική Αλλαγή: Αυτοδιοίκηση & Θεσσαλία» μπροστά στην παγκόσμια πρόκληση» και θα περιλαμβάνει παρουσιάσεις Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων με θέμα το Περιβάλλον και την Αγωγή Υγείας που υλοποιήθηκαν στα Δημοτικά Σχολεία της Λάρισας το Σχολ. Ετος 2016-17. Συγκεκριμένα, τα παιδιά θα πάρουν μέρος σε βιωματικά εργαστήρια με περιβαλλοντικές δράσεις και παιχνίδια που θα συντονίσουν φορείς της πόλης.

Τα σχολεία που θα λάβουν μέρος στις εκδηλώσεις της Ημερίδας θα είναι το 3ο, 4ο, 14ο, 31ο και 37ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας καθώς και το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Λάρισας και το Ειδικό Δημοτικό ΔΑΔ Λάρισας

Πρόγραμμα Ημερίδας Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας

«Καλές Πρακτικές αειφορικής διαχείρισης του Περιβάλλοντος και Αγωγής Υγείας»

Παρασκευή 12/5/2017απο τις 08:30 έως τις 13:00 στο πάρκο του Αλκαζάρ Λάρισας

08.30 -10.00   Συμμετοχή σχολείων στα Εργαστήρια

10.00 – 10.15  Χαιρετισμοί

·      Περιφερειάρχης Λάρισας ή Εκπρόσωπός του

·      Πρόεδρος Π.Ε.Δ .Κωτσός Γεώργιος  Δήμαρχος Μουζακίου

·      Δήμαρχος Λαρισαίων ή Εκπρόσωπός του

·      Περιφερειακή Δ/ντρια Π.Ε & Δ.Ε. Θεσσαλίας

·      Δ/ντης Α/θμιας Εκπ/σης Λάρισας

10.15 – 10.45 Παρουσιάσεις προγραμμάτων των σχολείων

1.    Τα παιδιά των Ειδικού Δημ. Σχ. Λάρισας και Ειδικού Δημ. Δ.Α.Δ. Λάρισας θα παρουσιάσουν τραγούδια από το πρόγραμμά τους «Νοιάζομαι και δρω»

2.    Τα παιδιά της Δ’ Τάξης του 3ου Δημ. Σχ. Λάρισας θα παρουσιάσουν την « Περπερούνα» Έθιμο για το νερό, από το πρόγραμμά τους «Για να μην πούμε το νερό, νεράκι»

3.    Τα παιδιά της Α’ Τάξης ου 4ου Δημ. Σχ. Λάρισας θα παρουσιάσουν θεατρικό δρώμενο και τραγούδια από το πρόγραμμά τους «Τρέφομαι υγιεινά μεγαλώνω σωστά»

4.    Τα παιδιά των Β2 και Γ1 Τάξεων του 37ου Δημ. Σχ. Λάρισας θα παρουσιάσουν τραγούδια από το πρόγραμμά τους «Υγιεινή διατροφή: είναι χαρά είναι ζωή»

5.    Τα παιδιά της Γ’ Τάξης του 31ου Δημ. Σχ. Λάρισας θα συμμετέχουν σε δράσεις βασισμένες στο πρόγραμμά τους «Το ψωμί»

6.    Τα παιδιά της Γ’ Τάξης του 14ου Δημ. Σχ. Λάρισας θα συμμετέχουν σε δράσεις βασισμένες στο πρόγραμμά τους «Υπαίθριες αθλητικές δραστηριότητες και περιβάλλον»

10.45 – 11.15 Διάλειμμα – Κολατσιό

11.15 – 13.00 Συμμετοχή σχολείων στα Εργαστήρια

Βιωματικά Εργαστήρια

1ο Εργαστήριο: «Ανακυκλώνω σωστά;»

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Χαυτίκη Ελένη Δ/νση Καθαριότητας του Δήμου Λαρισαίων

2ο Εργαστήριο: Στοματική Υγεία: Εκμάθηση σωστού βουρτσίσματος – Ψάχνοντας την κρυμμένη ζάχαρη

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Παπαγιάννη Μαρία, οδοντίατρος Δημόσιας Υγείας Περιφέρειας Θεσσαλίας

3ο Εργαστήριο: Κατασκευές με πυλό και ανακυκλώσιμα υλικά

Υπεύθυνοι εργαστηρίου: τα μέλη της  Παιδαγωγικής ομάδας  του ΚΠΕ Κισσάβου – Ελασσόνας

6ο  Εργαστήριο: «O Πηνειός κι αν αρρωσταίνει, με τα παιδιά ανασαίνει!»

Υπεύθυνοι εργαστηρίου: Μουσουλή Ελένη, Δαδιώτου Έλπη, Παναγιωτίδου Ρούλα, μέλη του σωματείου για τον πολιτισμό και το περιβάλλον ΔΡΥΑΣ

5ο Εργαστήριο: Παίζω και γνωρίζω τα φυτά της Βοτανικής Συλλογής του Δήμου Λαρισαίων

Υπεύθυνος εργαστηρίου: Μανούσιος Χρήστος, Υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου Λαρισαίων

6ο Εργαστήριο: Κατασκευή πελαργού και Ομαδική ζωγραφιά με θέμα το περιβάλλον

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Μανιάτη Άννα, εικαστικό Εργαστήρι «ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΠΟΡΤΑ»

To Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπ/κών Π.Ε. Λάρισας «ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΟΥΜΑΣ » διοργανώνει την Πέμπτη 11 Μαΐου 2017  και ώρες 6.00-9.00μμ στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας τρίωρο Βιωματικό Σεμινάριο με τίτλο:

«Όλα είναι ένα παιχνίδι»

Ο μουσικοπαιδαγωγός-συγγραφέας Βασίλης Αναγνώστου θα διδάξει δώδεκα από  τις τριανταμία δραστηριότητες που περιέχονται στο ομότιτλο βιβλίο του και βασίζονται στο «Σύστημα Orff».

Το «Σύστημα Orff»  είναι μία μέθοδος προσέγγισης του λόγου, της μουσικής και της κίνησης, που μπορεί να ξεκινήσει από την προσχολική ηλικία. Έχει ως πρωταρχικό σκοπό την ανάπτυξη της πρωτοβουλίας, της φαντασίας και της δημιουργικότητας. Δίνει μεγάλη σημασία στην αυτενέργεια, ευαισθητοποιεί τις αισθήσεις, καλλιεργεί την ικανότητα συγκέντρωσης, την κοινωνικότητα και το σπουδαιότερο, χαρίζει τη χαρά της βιωματικής συμμετοχής σε αισθητικές μορφές κίνησης, μουσικής και λόγου.

Αναλυτικότερα θα διδαχθούν οι εξής ενότητες:

1. ΟΤΑΝ ΠΑΙΖΕΙ Η ΜΟΥΣΙΚΗ (Αύξηση της εγρήγορσής μας)

2. ΠΡΩΤΟΣ ΔΡΑΚΟΣ ή Φαταούλας (Ανάπτυξη οικειότητας  μεταξύ μας)

3. ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΔΡΑΚΟΣ ή Φαφλατούφλας (Βελτίωση του αυτοελέγχου μας)

4. ΤΡΙΤΟΣ ΔΡΑΚΟΣ ή Λούι ο τεσσαροχάφτης (Συντονισμός σε κοινό ρυθμό)

5. ΠΕΡΙ OSTINATO (Μ’ ένα ντιν κι ένα νταν: Δυο-τρεις νοτούλες γίνονται η βάση που πάνω της χτίζονται έργα μεγάλα!)

6. ΠΕΤΑΝΕ ΟΙ…ΓΑΤΕΣ; (Body percussions)

7. ΛΑΡΕ ΜΙΡΕ (Το χιούμορ: ένα παρεξηγημένο πολύτιμο «όπλο»)

8. ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΩΝ ΕΠΤΑ ΑΔΕΛΦΩΝ (Η μουσική κλίμακα)

9. ΡΕ-ΝΤΟ-ΡΕ (Το τραίνο των αντιθέσεων: αργά-γοργά, σιγανά-δυνατά)

10. ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ (Πώς μαθαίνουμε ένα τραγούδι σε 5΄)

11. ΑΛΥΣΙΔΑ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΑΣ (Δυο Μουσικοκινητικά παιχνίδια)

12. ΣΥΝΟΨΗ: Λόγος-Μουσική-Κίνηση μ’ ένα παράδειγμα:

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ (Το Μαργούδι κι ο Αλεξανδρής)

Τον Ξενώνα Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων Μακρινίτσας επισκέφτηκε το Γυμνάσιο Πλατυκάμπου με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Αθλητισμού για την Ανάπτυξη και την Ειρήνη.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Πλατυκάμπου μαζί με τους φιλοξενούμενους  των Κοινωνικών Διαμερισμάτων της ΑΡΣΙΣ  Βόλου, του Ξενώνα Φιλοξενίας Ασυνόδευτων Ανηλίκων Μακρινίτσας καθώς και η Κινητή Μονάδα της ΑΡΣΙΣ Βόλου συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια στην αυλή του Ξενώνα. Οι νέοι ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους στην Καλαθοσφαίριση (Μπάσκετ) και  στην Πετοσφαίριση (Βόλεϊ) όπως και στο σκάκι. Στη συνέχεια έγινε ενημέρωση στους μαθητές και στους καθηγητές για τις δράσεις των δομών της ΑΡΣΙΣ όπου έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον.

Σκοπός της επίσκεψης αυτής ήταν να εξάρει τη σημασία του αθλητισμού στην επικράτηση της ειρήνης και της συμφιλίωσης για την καταπολέμηση των διακρίσεων κάθε μορφής, των προκαταλήψεων, του φόβου και των παρεξηγήσεων, που συμβάλλουν στην ανθρώπινη ανάπτυξη. Ο αθλητισμός βοηθά σημαντικά για να έρθουν κοντά οι νέοι από διαφορετικές κουλτούρες μαζί γύρω από τις κοινές αξίες της ευγενούς άμιλλας, τον αμοιβαίο σεβασμό και το ομαδικό πνεύμα.

Μαθητές και καθηγητές έφυγαν με ευχάριστες εντυπώσεις καθώς και με μια νέα οπτική για τους ανθρώπους με διαφορετική κουλτούρα. Οι φιλοξενούμενοι των δομών της ΑΡΣΙΣ μπόρεσαν να συναναστραφούν με  παιδιά των ηλικιών τους ομαλά και να έχουν μια ευχάριστη εμπειρία από αυτή την επίσκεψη.

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων ν. Λάρισας, με τη συνδρομή της Αντιδημαρχίας Πολιτισμού και Επιστημών Δ. Λαρισαίων, διοργανώνει το Σάββατο 27 Μαΐου 2017 σεμινάριο για το μάθημα της νεοελληνικής γλώσσας με τίτλο: «Γλωσσική διδασκαλία και αξιολόγηση: Προβλήματα και προκλήσεις».

Το σεμινάριο θα γίνει στην ισόγεια αίθουσα του Μύλου του Παππά στην Λάρισα (Γεωργιάδου 53) και απευθύνεται σε φιλολόγους που διδάσκουν το μάθημα στο Λύκειο και καλούνται να αξιολογήσουν τους μαθητές στο πλαίσιο της τάξης αλλά και των Πανελλαδικών εξετάσεων.

Εισηγητές:

-          Ελευθερία Ζάγκα – Σχολική Σύμβουλος Θεσσαλονίκη

-          Νικολίνα Κουντουρά – Σχολική Σύμβουλος

-          Χρήστος Γιωτόπουλος – Φιλόλογος – 4ο Λύκειο Λάρισας

Ώρα προσέλευσης: 10 μ.μ.

Επειδή η αίθουσα στην οποία θα υλοποιηθεί το σεμινάριο είναι περιορισμένης χωρητικότητας (μέχρι 50 συμμετέχοντες), παρακαλούμε όσους επιθυμούν να λάβουν μέρος να επισκεφθούν το ιστολόγιο του Συνδέσμου Φιλολόγων ν. Λάρισας και να εντοπίσουν στην σχετική ανακοίνωση την φόρμα. Στην συνέχεια πρέπει να την συμπληρώσουν ηλεκτρονικά με τα στοιχεία τους και όσοι είναι μέσα στους πενήντα πρώτους θα ειδοποιηθούν με προσωπικό e-mail για την συμμετοχή τους.

Ο υπερσύνδεσμος για τις δηλώσεις συμμετοχής είναι:

https://docs.google.com/forms/d/1X6P86VVGthQ8cWqF5Zlrtbu-UMYDrdlbffBi5hmuFn8/edit

Η Χορωδία των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Νίκαιας του Δήμου Κιλελέρ, τόλμησε και πάλι φέτος με αξιώσεις να υπερβεί τα γεωγραφικά σύνορα του Δήμου για 2η σχολική χρονιά και να γίνει πρέσβειρα τους στο 2ο Φεστιβάλ Παιδικών και Νεανικών Χορωδιών στη Νάουσα Ημαθίας στις 29 – 4 – 2017. Αυτή τη φορά όμως όχι σε συνάντηση ομόβαθμων δημοτικών σχολείων όπως πέρσι στο Ασβεστοχώρι Θεσσαλονίκης, αλλά σε συνάντηση που με απόλυτη επιτυχία οργάνωσε και περάτωσε ο επαγγελματικός σύλλογος «εν CANTO» με την επιχορήγηση του Δήμου Η.Π.Νάουσας και Καλλιτεχνική Διευθύντρια την αξιόλογη και γνωστή στο χώρο κυρία Δήμητρα Μητρέντση.

Αναλυτικά, επισημαίνονται τα εξής:

«Στη συνάντηση αυτή τα 9 από τα 15 σύνολα ήταν Ωδείων & Μουσικών Σχολών και τα 6 μόνο μαζί με του Σχολείου της Νίκαιας, Δημοτικών Σχολείων.      Η χορωδία, σε διδασκαλία & διεύθυνση της μαέστρου & μόνιμης μουσικού  κυρίας  Άσπας Αγοραστού ερμήνευσε στη σκηνή του Δημοτικού Θεάτρου Νάουσας συνοδεία ορχήστρας, 4 τραγούδια που ήταν κατά σειρά εμφάνισης τα: Ρίχνω την καρδιά μου στο πηγάδι & Περιμπανού του Μ.Χατζιδάκι, Hijo de la luna του Hose” Maria Cano, και Vois sur ton chemin, από το μιούζικαλ <<Τα παιδιά της χορωδίας>> του Β.Coulais.

Το 1ο τραγούδι, με σολίστ τις μαθήτριες της στ” τάξης  Αίγλη Παπαδημητρίου και Μαρία Ξιώνη, απέσπασε με το άνοιγμα του προγράμματος το θερμό χειροκρότημα της κατάμεστης αίθουσας του θεάτρου, καθώς και τα υπόλοιπα, με το τελευταίο να εκδηλώνεται ταυτόχρονα η ικανοποίηση του κοινού για το καλλιτεχνικό αποτέλεσμα ενός απλού, δημόσιου, δημοτικού σχολείου.

Στο τέλος της ημέρας όλες οι χορωδίες μαζί και με το σύνθημα <<Μια πόλη μια φωνή >> τραγούδησαν ένα κοινό τραγούδι: το » Άσπρα Καράβια» των Γ.Σπανού & Σ.Σκίπη

Η συνάντηση δεν είχε διαγωνιστικό χαρακτήρα, αλλά είχε ως στόχο και σκοπό να προαγάγει το καλό και ποιοτικό χορωδιακό τραγούδι. Έτσι, δεν υπήρξαν βραβεία και διακρίσεις χορωδιών (κάτι που δίνεται σε διαγωνισμούς) σ” αυτή τη συνάντηση, παρά μόνο ευμενή σχόλια και απονομές αναμνηστικών, όπως έλαβε και η Παιδική Χορωδία του σχολείου της Νίκαιας.

Σε αυτό το σημείο θέλουμε ενθέρμως να ευχαριστήσουμε, όλο το Δ.Σ.του «Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων» του σχολείου μας ,για την αμέριστη ηθική και οικονομική του στήριξη και ειδικά την πρόεδρο κυρία Λία Κουλίζη-Αναστασοπούλου, που συνέβαλε τα μέγιστα στην πραγματοποίηση αυτού του ταξιδιού. Στη συνέχεια να ευχαριστήσουμε τη διευθύντρια, κυρία Δώρα Ιωακείμ και τους δασκάλους κ.κ.Σπύρο Καλέτσιο και δημοτικό σύμβουλο Κιλελέρ-πρόεδρο της «Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας»,  Βάσω Πιλάτου και πρόεδρο της Δημοτικής Κοινότητας Νίκαιας,   Δημήτρη Μπαντούλη,  Κώστα Ξυδούλη και Ελένη Μπαντούλη, που πίστεψαν στην πολιτιστική και πολιτισμική δημιουργία και μας συνόδεψαν με χαρά στη Νάουσα, εκτός ωραρίου τους. Τις ευχαριστίες μας, επίσης, να εκφράσουμε στη διεύθυνση και τη διοίκηση της Μουσικής Σχολής Νίκαιας που ευγενικά μας παραχώρησαν αίθουσα και μουσικά όργανα για τις πρόβες μας μέσ” το Πάσχα και τις καθηγήτριες της Σχολής : Αντιγόνη Τσιπλακούλη (πιάνο) & Ευαγγελία Ζαπίτη (ακορντεόν) για την ουσιαστική βοήθεια που προσέφεραν συμμετέχοντας στην ορχήστρα, όμως και στους γονείς των παιδιών και τους οδηγούς των 2 λεωφορείων, εκ των οποίων οι μεν πρώτοι μας συνόδεψαν, οι δε δεύτεροι μας μετακίνησαν με ασφάλεια.

Να σημειώσουμε εδώ πως η χορωδία συστάθηκε το 2014, στα πλαίσια της καλύτερης και πιο κατανοητής πρακτικής εργασίας στο μάθημα της μουσικής, αλλά και των αναγκών των γιορτών του σχολείου, όποτε αυτό χρειάστηκε από την καθηγήτρια και μαέστρο Άσπα Αγοραστού. Πήρε μέρος στις σχολικές γιορτές  Χριστουγέννων, και Λήξης του Σχολικού Έτους καθώς και στη γιορτή του «Συλλόγου Νεολαίας Νίκαιας» το έτος 2016. Το σχολ. έτος 2015-2016 πήρε μέρος στην 21η Συνάντηση Σχολικών Χορωδιών στο Ασβεστοχώρι Θεσσαλονίκης και φέτος στη 2η Συνάντηση Παιδικών & Νεανικών Χορωδιών στη Νάουσα.

Στη χορωδία πήραν μέρος κατ” αλφαβητική σειρά :

Ακρίβου Κ., Αποστολακόπουλος Σ., Αράπη Α., Ασταρλή Ι., Ασταρλή Χρ., Βασιλείου Φ., Βενουζίου Ε., Γεωργιλά Χρ., Γκιγκιούλη Α., Γκιγκιούλης Β., Ζάχος Α., Ζιαβλιάκη Α., Καραλαριώτη Δ., Καραλαριώτη Κ., Κατσέλος Β., Κορέλη Μ., Κουκουτιανός Κ., Κουλιόπουλος Α., Λυμτιούλη Α., Μαλαχτάρη Ε., Μάντση Μ., Μανωλόπουλος Λ., Μητρακούλης Θ., Μηχαλέ Τ., Μπαλανίκας Θ., Μπαλταγιάννη Φ.,  Μπαντούλη Δ., Μπρούζα Δ., Μωραίτη Μ., Νικολάου Ε., Ντέκας Α., Ξιώνη Μ., Παναγούλης Ν., Παπαβασιλείου Χρ., Παπαδημητρίου Β., Πατσιούρα Ρ., Σουλιώτης Γ., Σώκου Ε. Τζιώρα Ξ., Τόσκα Α., Τσαμτσαρίδου Σ., Χαδέλη Κ.

Στην ορχήστρα έπαιξαν οι μαθητές : Ξυδούλη Β., Χαρισούλη Α., Τσιάρα Σ., (φλάουτο),   Γεωργιλά Χρ., Γκιγκιούλη Α., Μπαντούλη Δ., Παπαβασιλειου Χρ., (αρμόνιο),   Κουλιοπούλου Α., Μπλιάτσιου Α., Παπαδημητρίου Α.,   (κιθάρα)

και  οι καθηγητές : Ε.Ζαπίτη (ακκορντεόν),   Α.Τσιπλακούλη (πιάνο)   Γ. Κουλιόπουλος (κοντραμπάσο)

Η επεξεργασία και η ενορχήστρωση των κομματιών έγιναν από τον  συνθέτη  και καθηγητή της Μουσικής Σχολής Νίκαιας και του Μουσικού Σχολείου Λάρισας Μανώλη Καμπούρη».

«Με αφορμή την παραπληροφόρηση που επιχειρήθηκε το προηγούμενο διάστημα, κατά την διάρκεια των διαπραγματεύσεων με τους Θεσμούς» τονίζει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι οι τελικές ρυθμίσεις που συμφωνήθηκαν και αφορούν στην ιδιωτική εκπαίδευση δεν αλλοιώνουν τη φιλοσοφία των αντίστοιχων διατάξεων που ψηφίστηκαν πέρσι.

Αυτό είναι μια επιτυχία της διαπραγματευτικής ομάδας του Υπουργείου που έχει ως αποτέλεσμα να διασφαλιστεί η εργασιακή προστασία των εκπαιδευτικών των ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων από τις εργοδοτικές αυθαιρεσίες, αλλά και η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Η τελική συμφωνία δεν αφήνει σε κανέναν την παραμικρή αμφιβολία ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα τελεί υπό την εποπτεία του κράτους και δεν είναι εμπορική επιχείρηση.

Συγκεκριμένα οι ρυθμίσεις προβλέπουν:

Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων συγκροτείται  ανεξάρτητη Επιτροπή η οποία αποτελείται από έναν Πρωτοδίκη, ως Πρόεδρο, και δύο Πρωτοδίκες, ως μέλη. Στη συνεδρίαση της Επιτροπής παρίστανται ως παρατηρητές ένας εκπρόσωπος της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε και ένας εκπρόσωπος της εργοδοτικής οργάνωσης.

Η ανεξάρτητη Επιτροπή εξετάζει αν η σύμβαση εργασίας εκπαιδευτικού που εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση καταγγέλθηκε νομίμως και αν η καταγγελία είναι καταχρηστική ή μη και αποφαίνεται σχετικά. Η αρμοδιότητα της Επιτροπής έχει δικαιοδοτικό χαρακτήρα.

Η καταγγελία σύμβασης εργασίας θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη έκθεση που συντάσσεται την πρώτη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τη δεύτερη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο.

Η Επιτροπή αποφαίνεται εντός εξήντα ημερών από την καταγγελία της σύμβασης εργασίας και υποβάλλει στον αρμόδιο Διευθυντή Εκπαίδευσης σχετική πρόταση, η οποία έχει δεσμευτικό χαρακτήρα. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης έχει δέσμια αρμοδιότητα να εκδώσει σχετική απόφαση εντός τριών ημερών. Μετά την έκδοση της απόφασης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσφύγουν δικαστικά κατά της απόφασης.

Οι αποζημιώσεις (απόλυσης ή συνταξιοδότησης) των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας.

Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης των εργαζομένων στα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένει στις 21 διδακτικές ώρες, κατ’ αντιστοιχία με το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η χορήγηση παρέκκλισης για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία χορηγείται μόνο μετά το πέρας του υποχρεωτικού ωραρίου που ισχύει για τα δημόσια νηπιαγωγεία και εφόσον οι διδάσκοντες την παρέκκλιση έχουν τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για τους αντίστοιχους κλάδους/ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Κάθε είδους πρόσθετη εκπαιδευτική δραστηριότητα, πέραν του ωρολογίου προγράμματος, θα δηλώνεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης μαζί με τον αριθμό των τμημάτων, των μαθητών και των διδασκόντων. Για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες –πέραν του ωρολογίου προγράμματος- απασχολούνται κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας, για συμπλήρωση των ωρών του διοριστηρίου τους. Σε περίπτωση κατάργησης τάξεων ή τμημάτων, καθώς και εάν οι ώρες διδασκαλίας ενός μαθήματος δεν επαρκούν προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να καλύψουν το ωράριο, ανατίθενται κατά προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλες δράσεις, όπως ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση γλωσσομάθειας, κ.λ.π.

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι κατά την νέα σχολική χρονιά 2017-2018, θα ισχύσει το δικαίωμα εγγραφής των προνηπίων (ηλικίας 4 ετών) στα δημόσια Νηπιαγωγεία της χώρας για όσους γονείς το επιθυμούν, όπως ίσχυε και κατά το σχολικό έτος 2016-2017.

Η φοίτηση των προνηπίων θα είναι υποχρεωτική μετά τη θεσμοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δηλαδή σε βάθος τριετίας. Στο διάστημα αυτό, όπως έχει ήδη ανακοινωθεί, θα γίνει εκτενής και ουσιαστικός διάλογος με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς (Τοπική Αυτοδιοίκηση, εκπαιδευτικούς, γονείς κ.λπ.), ώστε η ένταξη των προνηπίων στην υποχρεωτική εκπαίδευση να γίνει με τον πλέον ομαλό τρόπο. Μέσα από τον διάλογο θα αντιμετωπισθούν τα όποια επιστημονικά ζητήματα έχουν τεθεί και όσα προβλήματα λειτουργίας της προνηπιακής τάξης προκύψουν. Συνεπώς οι όποιες αντιδράσεις φορέων και εργαζομένων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης είναι άκαιρες, αφού ο διάλογος δεν έχει καν ξεκινήσει.

Στόχος είναι με την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης κανένα παιδί από 4 ετών και επάνω να μην μείνει έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία, σε όλη τη χώρα και στο πιο απομακρυσμένο χωριό.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας με την υποστήριξη της Αντιδημαρχίας Πολιτισμού και Επιστημών του Δήμου Λαρισαίων διοργανώνει μαθητική έκθεση ζωγραφικής στο θέατρο ΟΥΗΛ. Εκατό έργα μαθητών /τριών, από όλες τις τάξεις του Δημοτικού, θα παρουσιαστούν την Τρίτη 16 Μαΐου 2017 στις 7 το απόγευμα.

Στα εγκαίνια θα συμμετέχει η χορωδία της Δ’ δημοτικού του σχολείου με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Αργυροπούλου. Οι δημιουργίες  των επίδοξων ζωγράφων έγιναν με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Νίκου Βάνη που εκπαίδευσε τους μαθητές /τριες σε διάφορες τεχνικές.

Η πρόθεση του σχολείου είναι  να εκπαιδεύσει τους μαθητές /τριες σε κάθε μορφή τέχνης. Να τους μάθει ακόμα, πώς στήνεται μια έκθεση ζωγραφικής, πώς εγκαινιάζεται και πόσο ενδιαφέρον είναι να επισκέπτεται κανείς χώρους τέχνης.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο είναι ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία που επιχειρεί να συμμετέχει στα πολιτιστικά δρώμενα της πόλης, στοχεύοντας να δημιουργήσει αυριανούς ενεργούς πολίτες με πολλά ενδιαφέροντα. Να δίνει πολλά και διαφορετικά ερεθίσματα στους μαθητές  που θα τους βοηθήσουν να ανακαλύψουν δεξιότητες, ενδιαφέροντα και ταλέντα. Όσο πιο χαρούμενα και δημιουργικά είναι τα παιδιά, τόσο περισσότερες δεξιότητες γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές μπορούν να αναπτύξουν.

Προσκαλούνται γονείς, μαθητές, συμπολίτες και συμπολίτισσες να στηρίξουν  την προσπάθεια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας.

O Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας «Κ. Κούμας» σε ανακοίνωσή του τονίζει: «Tο Δ.Σ. του Συλλόγου μας  έχει επανειλημμένα τονίσει και αναδείξει το τεράστιο πρόβλημα που αφορά στις περικοπές των λειτουργικών δαπανών στα σχολεία οι οποίες εφαρμόζονται εδώ και χρόνια από τις μνημονιακές κυβερνήσεις, υποβαθμίζοντας με αυτόν τον τρόπο ακόμα περισσότερο τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου.

H διαρκής μείωση της οικονομικής επιχορήγησης για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολικών μονάδων, με πρόσχημα τις μνημονιακές δεσμεύσεις,  επιφέρει αρνητικά αποτελέσματα στην εκπαιδευτική διαδικασία.  Τα ποσά που διατίθενται στις σχολικές μονάδες σε καμία περίπτωση δεν αρκούν ώστε να καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες των σχολείων (πληρωμή λογαριασμών ΔΕΚΟ, υλικά καθαρισμού, γραφική ύλη, φυσικό αέριο ή πετρέλαιο).

Φέτος, η κατάσταση  ήταν  ακόμη πιο δύσκολη εξ αιτίας των δυσμενών καιρικών συνθηκών και των  έκτακτων αναγκών  που δημιουργεί η λειτουργία των ΔΥΕΠ.

Η πλήρης κάλυψη των αναγκών λειτουργίας   των σχολείων παραμένει το καίριο ζήτημα στο οποίο η κυβέρνηση οφείλει να ανταποκριθεί εάν και όταν αποφασίσει να στηρίξει στην πράξη το δημόσιο σχολείο».

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε  στην αίθουσα εκδηλώσεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας  το  Τρίωρο Βιωματικό  Σεμινάριο με τίτλο «Όλα είναι ένα παιχνίδι».

Οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση του Συλλόγου Εκπ/κών Π.Ε.Λάρισας «ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΟΥΜΑΣ» και παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον τις δραστηριότητες που παρουσίασε ο μουσικοπαιδαγωγός-συγγραφέας Βασίλης Αναγνώστου.

Ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα «Αυγή» της Κυριακής, και σε ό,τι αφορά το χρονοδιάγραμμα εφαρμογής της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης είπε ότι «το φθινόπωρο θα ψηφιστεί ο νόμος για την 14χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση.

Την επόμενη χρονιά θα είναι υποχρεωτικές η Α” και Β” Λυκείου. Σε τρία χρόνια θα είναι υποχρεωτική η φοίτηση μέχρι και τη Γ” Λυκείου και από τεσσάρων ετών στο Προνήπιο». Ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι πολλοί γονείς δεν στέλνουν τα παιδιά τους στους παιδικούς σταθμούς γιατί δεν επαρκούν οι θέσεις, ενώ ταυτόχρονα υφίσταται πρόβλημα υπογεννητικότητας μέσα στην κρίση και πρόσθεσε ότι, βάσει και της ευρωπαϊκής εμπειρίας, ανάλογα προβλήματα περιορίστηκαν όταν η Πολιτεία αύξησε το επίπεδο κοινωνικών παροχών.

Ως προς τις αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είπε ότι το θέμα αυτό θα προκύψει σε συνέχεια των αλλαγών στο Λύκειο, όπου οι μαθητές πρέπει να έχουν λιγότερα μαθήματα με περισσότερες ώρες το καθένα και νέα Προγράμματα Σπουδών. Παράλληλα η κυβέρνηση θέλει να δώσει μια επιπλέον διέξοδο στους αποφοίτους των Επαγγελματικών Λυκείων με τις διετείς δομές επαγγελματικής πιστοποίησης με ευρωπαϊκά προσόντα στα ΤΕΙ.

Αναφορικά με τις αλλαγές βιβλίων είπε ότι θα αποσυρθούν τα βιβλία των Μαθηματικών σε δύο τάξεις του Δημοτικού, θα παρασχεθεί ο Φάκελος Μαθητή με όλο το υποστηρικτικό υλικό για τα Θρησκευτικά και πιλοτικά θα εφαρμοστούν οι πρώτες αλλαγές στο μάθημα της Ιστορίας.

Ως προς τον εκδηλωθέντα «πανικό» απέναντι στις αλλαγές στο μάθημα της Ιστορίας, ο υπουργός Παιδείας είπε ότι το υπουργείο έχει ξεκινήσει τη διερεύνηση των αλλαγών στο μάθημα της Ιστορίας με μια επιτροπή επιφανών επιστημόνων στους οποίους έχει απόλυτη εμπιστοσύνη και στην επιστημονική δουλειά των οποίων δεν πρόκειται να παρέμβει. Αναφέροντας ότι ο διάλογος θα συνεχιστεί ο κ. Γαβρόγλου υπογράμμισε ότι «θα προχωρήσουμε με αποφασιστικά μικρά βήματα, αλλά να είναι σαφές ότι θα προχωρήσουμε».

Ο υπουργός Παιδείας απαντώντας σε σχετική ερώτηση είπε ότι εντός της επόμενης τριετίας πρέπει να γίνουν μόνιμοι διορισμοί στα σχολεία, με την κυβέρνηση να ορίζει ένα πλαίσιο διορισμών που «θα σέβεται την προϋπηρεσία των αναπληρωτών, αλλά θα δίνει και τη δυνατότητα σε νέους επιστήμονες να διοριστούν στην Εκπαίδευση».
Τόνισε ότι δεν τίθεται κανένα θέμα αλλαγής ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Επιπλέον ανέφερε ότι με κατεπείγον νομοσχέδιο τις επόμενες ημέρες η κυβέρνηση θα κατοχυρώσει τη γνώμη του Συλλόγου Διδασκόντων στην εκλογή διευθυντών, ενώ το φθινόπωρο θα τεθεί το πλαίσιο της αξιολόγησης των στελεχών της Εκπαίδευσης και της αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων. Σε ό,τι αφορά τη λειτουργία της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ο κ. Γαβρόγλου είπε ότι η κυβέρνηση αυξάνει κατά 40% τη χρηματοδότηση μόνο για να καλυφθούν τα μεγάλα ελλείμματα στις λειτουργικές δαπάνες των ΑΕΙ, ενώ στοχεύει να επιλύσει θέματα όπως η μη ορθολογική κατανομή του προσωπικού ή η περιορισμένη διαφάνεια με νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ που θα καταθέσει σε δημόσια διαβούλευση.

Τέλος ως προς τα αναπτυξιακά μέτρα για τον χώρο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είπε ότι θεσπίζονται Περιφερειακά Συμβούλια Ανώτατης Εκπαίδευσης, για να διερευνήσουν τις αναπτυξιακές προοπτικές των ΑΕΙ στην περιφέρεια, με ταυτόχρονη προσπάθεια βελτίωσης της οικονομικής τους κατάστασης, ενώ «μαζί με τα μέτρα για την ενίσχυση της έρευνας, αλλά και της καινοτομίας, με start ups, σχηματοποιούμε αυτό το πλέγμα των αναπτυξιακών προοπτικών».

Τη δίωξη πολιτών της Βοιωτίας καταγγέλλει με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ ν. Λάρισας.

Αναλυτικά, στην ανακοίνωση – καταγγελία επισημαίνονται τα εξής:

«Σε δίκη οδηγούνται περίπου 80 πολίτες της Βοιωτίας, γιατί στις 17 Ιουλίου 2014 συμμετείχαν σε εκδήλωση διαμαρτυρίας που οργάνωσαν τα Εργατικά Κέντρα Θήβας και Λιβαδειάς, μαζί με αρκετά πρωτοβάθμια σωματεία, για την υποβάθμιση των Δομών Υγείας του Νομού. Στη συγκεκριμένη διαμαρτυρία συμμετείχαν και οι Δήμοι Θήβας, Λιβαδειάς και Αλιάρτου καθώς και πλήθος άλλων συνδικαλιστικών και κοινωνικών φορέων του Νομού. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην Εθνική Οδό, στο ύψος των διοδίων και παρευρέθηκε πλήθος κόσμου. Παρά την παλλαϊκότητα του αιτήματος και του κοινωνικού χαρακτήρα του – αφού είναι γνωστή η εξελισσόμενη διάλυση των δομών Υγείας λόγω των μνημονιακών πολιτικών – οι συμπολίτες μας διώκονται για παραβάσεις, με μοναδικό στοιχείο τους αριθμούς κυκλοφορίας των αυτοκινήτων που είχαν σταθμεύσει στους παράδρομους της Εθνικής Οδού !! Μεταξύ των «κατηγορουμένων» είναι η Αντιπρόεδρος του Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Βοιωτίας Ρηγοπούλου Χριστίνα και ο συνάδελφος Παπαδημητρίου Αναστάσιος. Η Ε.Λ.Μ.Ε. ν. Λάρισας καταγγέλει τη δίωξη των συμπολιτών μας, που διαμαρτύρονταν για την υποβάθμιση των δομών Υγείας. Όταν ποινικοποιούνται συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας, που οργανώνονται από πλήθος φορέων, τότε φτάνουμε στο σημείο να αγωνιζόμαστε για δημοκρατία και ελευθερία σε μια «δημοκρατική» κοινωνία !!

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ. Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ. ΝΑ ΤΕΘΕΙ Η ΥΠΟΘΕΣΗ ΣΤΟ ΑΡΧΕΙΟ.

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΔΕΝ ΠΟΙΝΙΚΟΠΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ»

«Επιλέγω ΕΠΑΛ»: Με αυτό το σύνθημα τα ΕΠΑΛ της πόλης σε συνεργασία με τη Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης Λάρισας οργανώνουν καμπάνια ενημέρωσης για τις δυνατότητες της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

Εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ θα βρίσκονται καθημερινά από την Τετάρτη 17 Μαΐου έως και την Παρασκευή 19 Μαΐου 2017 και ώρες 9:30-13:30 και 18:00-22:00 στην Πλατεία Ταχυδρομείου, σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, προκειμένου να ενημερώνουν γονείς, μαθητές αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο για τα προγράμματα σπουδών και τις επαγγελματικές προοπτικές που παρέχουν τα Επαγγελματικά Λύκεια.

Την Κυριακή 14 Μαΐου ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου Πυργετού Νομού Λάρισας οργάνωσε ομιλία – συζήτηση με θέμα «Κίνητρα και σχολική επίδοση».
Προσκεκλημένη ομιλήτρια από το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου η Ψυχολόγος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και σε συνεργασία με το Κέντρο ¨ΕΝΤΕΛΕΧΕΙΑ¨ κα Ασημίνα Ερκετζίκη.

Η εκδήλωση ήταν ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική ,τόσο από την εισήγηση της ομιλήτριας, όσο και από τη συζήτηση και τις ερωτήσεις και τοποθετήσεις των γονέων και συναδέλφων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η  Γ΄ τάξη του Γυμνασίου Συκουρίου, συγκεκριμένα 31 μαθητές, ξεναγήθηκαν στους χώρους και στην έκθεση του Μουσείου Εθνικής Αντίστασης στη Λάρισα από τον κύριο Μπέφα Γιάννη, φιλόλογο, ο οποίος αναφέρθηκε στην ιστορία και στη σημασία του κτηρίου αλλά, κυρίως, στον αγώνα των μαχητών της Εθνικής Αντίστασης για ελευθερία, ανεξαρτησία και δικαιοσύνη.

Η επίσκεψη στο Μουσείο εντάσσεται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δράσεων σε σχέση με το μάθημα της Ιστορίας. Τους μαθητές συνόδευε ο διευθυντής του σχολείου, κ. Κουτσοδόντης Γεώργιος, καθώς και οι καθηγητές Ζιώγα Βασιλική, Αθανασοπούλου Ελευθερία και Μπανιώτου Μαρία.

Το Μουσείο Εθνικής Αντίστασης στα πλαίσια του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων θα είναι ανοιχτό την Πέμπτη 18 Μα’ίου από 9π.μ.-2μ.μ. και 6.μ.μ.-9μ.μ. παράλληλα θα γίνονται ξεναγήσεις στους επισκέπτες στον χώρο και στα εκθέματα του μουσείου .

To Δίκτυο Teachers4Europe Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας, το Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης Περιφέρειας Θεσσαλίας, τα Παιδαγωγικά Τμήματα Προσχολικής Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και με την υποστήριξη της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και της Έδρας Jean Monnet για τις Ευρωπαϊκές Πολιτικές στην Εκπαίδευση, Κατάρτιση, Έρευνα και Καινοτομία, διοργάνωσε στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας, εορταστική ημερίδα ανοικτή στο κοινό με τίτλο «Students4Europe:Η Ευρώπη του σήμερα, η Ευρώπη του μέλλοντος», με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης.

Με την επί σκηνής συνάντηση μαθητών από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο, οι οποίοι μετέφεραν στο κοινό κάτι από τη δροσιά και τη φρεσκάδα της σχολικής τάξης, κορυφώθηκαν οι δράσεις οι οποίες υλοποιήθηκαν σε όλα τα σχολεία, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας βαθμίδας, του δικτύου Teachers4Europe Θεσσαλίας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Προσκεκλημένοι ομιλητές της εκδήλωσης ήταν η κ. Φωτεινή Ασδεράκη, Επίκουρη Καθηγήτρια στο Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πειραιώς, κάτοχος της έδρας Jean Monnet on European Union’s Education, Training, Research and Innovation Policies,  η οποία έκανε λόγο για τις τρέχουσες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η Ε.Ε. και για την κομβική σημασία της εκπαίδευσης στην καλλιέργεια της ενεργού πολιτότητας και ο κ. Άρης  Περουλάκης, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα και εμπνευστής του δικτύου T4E, ο οποίος μίλησε για το μέλλον της  Ε.Ε. και για το ρόλο του προγράμματος T4E, σημειώνοντας χαρακτηριστικά: «Η Θεσσαλία αποτελεί έναν μεγάλο πόλο ανάπτυξης του προγράμματος Teachers4Europe που για έκτο χρόνο φέρνει σε επαφή τους μαθητές με την Ευρώπη. Η επιτυχία που έχει σημειώσει το Τ4Ε μας ενθαρρύνει να το προωθήσουμε και στις άλλες χώρες της Ε.Ε. αφού ισχύει η ίδια αναγκαιότητα σε όλα τα Κράτη Μέλη και ιδίως σήμερα που ανοίγει η συζήτηση για το μέλλον της Ε.Ε. με τη Λευκή Βίβλο του προέδρου Jean- Claude Juncker».

​​Την εκδήλωση χαιρέτησαν: ο Αντιπεριφερειάρχης Θεσσαλίας, κ. Χρήστος  Καλομπάτσιος, η Πρόεδρος της Δημοτικής Πινακοθήκης, κ. Άννυ Ψάρρα,  ο Διευθυντής του Περιφερειακού Ταμείου Ανάπτυξης Θεσσαλίας & Επικεφαλής του Europedirect Περιφέρειας Θεσσαλίας, κ. Βασίλης Χατζηκαμαγιάννης, η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης, κ. Ελένη Αναστασοπούλου, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, κ. Σωτήρης Βούλγαρης, και ο Πρόεδρος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ., κ. Δημήτρης Κολοκοτρώνης.

Στο χώρο έξω από το αμφιθέατρο υπήρχε έκθεση των χειροτεχνιών  και των  ψηφιακών δημιουργιών που φιλοτέχνησαν οι μαθητές στο πλαίσιο του προγράμματος T4E, ενώ κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης υλοποιήθηκαν στο προαύλιο και  παράλληλες βιωματικές δράσεις με θέμα την Ευρώπη για τα παιδιά, με εμψυχώτριες  φοιτήτριες  των τμημάτων ΠΤΠΕ και ΠΤΕΑ του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, υπό την καθοδήγηση της επίκουρης  καθηγήτριας, κας Μαρίας Τσουβαλά.

Την οργάνωση και το συντονισμό της εκδήλωσης είχαν οι Ambassadors T4E για τη Δευτεροβάθμια Θεσσαλίας, κ. Βάσω Βούλγαρη και κ. Ζησούλα Γκουτσιουκώστα σε συνεργασία με τους Ambassadors Τ4Ε Πρωτοβάθμιας Λάρισας & Μαγνησίας, κ. Σταμούλη Βλάνδο, κ. Πασχάλη Δήμου, κ. Φάνη Κατσάνο και κ. Ευτυχία Πλακαρού.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν συνολικά 28 σχολεία:

Νηπιαγωγείο Καλαμακίου, 6ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 10ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 23ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 28ο Ενιαίου Τύπου Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λάρισας, 4ο Νηπιαγωγείο Νέας Ιωνίας Βόλου, 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βόλου, 4ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου, 27ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου, 30ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου, 1ο Δημοτικό Σχολείο Κρανέας Ελασσόνας, 4ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 21ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 22ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 44ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, 2ο Δημοτικό Σχολείο Μηλεών – Καλών Νερών, ΔΥΕΠ 9ου ΔΣ Νέας Ιωνίας Βόλου, 2ου Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς – Άλλης Μεριάς, 5ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, 1ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων, 2ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων,  4ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων, 2ο Γυμνάσιο Αλμυρού, 9ο Γυμνάσιο Βόλου, Μουσικό Λύκειο Βόλου, Ίδρυμα Αγωγής Ανηλίκων Βόλου, Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Βόλου & 2ο Λύκειο Φαρσάλων.

​

Με μεγάλη επιτυχία και συμμετοχή πολλών συμπολιτών, πραγματοποιήθηκαν τα εγκαίνια της μαθητικής έκθεσης ζωγραφικής του 3ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας.

Οι δημιουργίες των μικρών μαθητών /τριών, υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού εικαστικών κ. Βάνη, εντυπωσίασαν μικρούς και μεγάλους.

Την εκδήλωση πλαισίωσε η χορωδία του σχολείου, με συντονίστρια την εκπαιδευτικό μουσικής κ. Αργυροπούλου.

«Η παρουσία τόσων μικρών επισκεπτών /τριών στην έκθεση ήταν συγκινητική και ταυτόχρονα ενθαρρυντική για τους μελλοντικούς ενήλικες. Η τέχνη καλλιεργεί και μορφώνει χαρακτήρες. Δίνει διέξοδο στα προβλήματα και οδηγεί σε έναν άλλο δρόμο δημιουργίας και έκφρασης. Την έκθεση επισκέφθηκαν και μαθητές /τριες από άλλα δημοτικά σχολεία της πόλης μας.  Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Σχολικός Σύμβουλος 1ης Περιφέρειας κ. Καραδήμος, η υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Α/βθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Παπαδοπούλου και ο πρόεδρος του Συλλόγου των Δασκάλων «Κων. Κούμας» κ. Παπαποστόλου» επισημαίνεται σε σχετική ανακοίνωση.

Το καλοκαίρι έφτασε! Μπορεί τα σχολεία να κλείνουν αλλά οι διακοπές αργούν ακόμη.

Το εργαστήρι δημιουργίας, παιχνιδιού και μάθησης «Κινούμενα Σχέδια» διοργανώνει καλοκαιρινό καθημερινό, πρωινό και απογευματινό πρόγραμμα,
για παιδιά 4 έως 11 ετών.

Α΄ Περίοδος (από 19 Ιουνίου έως 4 Αυγούστου)

Β΄ Περίοδος (από 28 Αυγούστου έως 8 Σεπτεμβρίου)

Το πρόγραμμα είναι βασισμένο σε εκπαιδευτικές δράσεις που σκοπό έχουν να γεμίσουν τις ώρες των παιδιών με παιχνίδι, χαρά και δημιουργικότητα.

Περιλαμβάνει:
εικαστικές δημιουργίες, πειράματα φαντασίας, κηπουρική, περιβαλλοντική εκπαίδευση, γνωριμία με τους μεγάλους ζωγράφους, παραστάσεις κουκλοθέατρου, εργαστήρια μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής, εκπαιδευτικά παιχνίδια, χορό και δημιουργική κίνηση, εκδρομές και εξερευνήσεις στην φύση, παιχνίδια στην αυλή!

Οι γονείς τι κάνουν; Αφήνουν τα παιδιά τους στον φιλόξενο και δροσερό χώρο μας και τα παραλαμβάνουν στην λήξη του προγράμματος.
• Δυνατότητα προσαρμογής του ωραρίου ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού.
• Έμπειροι παιδαγωγοί διαφόρων ειδικοτήτων και εμψυχωτές.
• Εξοπλισμός και υλικά παρέχονται.

ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΘΕΣΕΩΝ

Σας περιμένουμε για άλλη μία χρονιά, να περάσουμε μαζί ένα όμορφο και δημιουργικό καλοκαίρι!

Πληροφορίες-εγγραφές :
2414003239 και 6973933315

Τζαρτζάνου 14 (παράλληλη Ανθ. Γαζή), Λάρισα

Την Πέμπτη 11 Μαΐου και ώρα 6 το απόγευμα στο πλαίσιο της Θεματικής εβδομάδας το 5ο Γυμνάσιο Λάρισας πραγματοποίησε στο Θέατρο «ΟΥΗΛ» εκδήλωση για τους γονείς, προκειμένου να ενημερωθούν σε θέματα που άπτονται στην εφηβεία και ακουμπούν τους θεματικούς άξονες που το Υπουργείο Παιδείας όρισε για την υλοποίηση της θεματικής εβδομάδας.

Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση του 5ου Γυμνασίου Λάρισας, το Σύλλογο των Διδασκόντων και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου.

Στην εκδήλωση μίλησαν η κ. Ζαβράκα Γεωργία, ψυχολόγος και στέλεχος του κέντρου πρόληψης που ανέπτυξε το θέμα: Ο ρόλος της οικογένειας στην πρόληψη των εξαρτήσεων» και  η κ. Καστανίδου Σοφία που μίλησε με θέμα: «Αυτοεκτίμηση, εφηβεία και διαδίκτυο».

Ο κεντρικός άξονας των δυο ομιλητριών ήταν η εφηβεία και ο ρόλος της οικογένειας στην πρόληψη, είτε αφορά στη χρήση ουσιών, είτε αφορά στο διαδίκτυο. Επισημάνθηκε πως η  μόνη ασφαλιστική δικλείδα για παιδιά με προσωπικότητα, που δεν επηρεάζονται από τις «σειρήνες» που συναντούν στο διάβα της ζωής τους είναι η οικογένεια. Τονίστηκε πως οι γονείς πρέπει να σκύψουν πάνω από τα παιδιά, να τα αφουγκραστούν, να τα ακούσουν με υπομονή, να συζητήσουν, να διαδράσουν μαζί τους. Το χτίσιμο ολοκληρωμένων παιδιών με αυτοπεποίθηση και προσωπικότητα είναι ασφαλής ο τοίχος προστασίας τους. Τονίστηκε επίσης η αναγκαιότητα συνεργασίας των γονιών με το σχολείο.  Ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση.

Στην εκδήλωση απηύθυνε χαιρετισμό η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων κ. Χρύσα Βουλγαράκη. Τη συζήτηση συντόνισε η Διευθύντρια του σχολείου κ. Δεληζώνα Ζωή