Στo πλαίσιo των δράσεων της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας οι εκπαιδευόμενοι του 1^ου ΣΔΕ Λάρισας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν επιμορφωτική παρουσίαση με θέμα «Επιχειρηματικότητα στο Διαδίκτυο».

Την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου ο κ. Γιάννης Παπακανάκης, οικονομολόγος και στέλεχος του Συνδέσμου Θεσσαλικών Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών, μίλησε μεταξύ άλλων για τη διαδικτυακή επιχειρηματικότητα, τις ποιοτικές ιδιότητες που απαιτείται να διακρίνουν ένα άτομο-επιχειρηματία, τα βήματα κατασκευής ηλεκτρονικού καταστήματος (e-shop) και απάντησε σε ερωτήσεις των εκπαιδευομένων.

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι του συλλόγου αποφοίτων, οι οποίοι στο τέλος ενημερώθηκαν από τον κ. Παπακανάκη σχετικά με τις Επιχειρήσεις Κοινωνικής Οικονομίας.

Tα Εκπαιδευτήρια Μ.Ν. Ράπτου θα αποτελέσουν και φέτος Κέντρο Εξέτασης για το διεθνή διασκεδαστικό μαθηματικό διαγωνισμό “Καγκουρό” (http://www.kangaroo.gr/).

Ο κύριος σκοπός του διαγωνισμού, ο οποίος στην πατρίδα μας διεξάγεται από το 2007, είναι να εισαγάγει τους συμμετέχοντες σε μαθηματικές προκλήσεις με ευχάριστο τρόπο, εμπνέοντας το ενδιαφέρον τους για τα μαθηματικά και ενισχύοντας την προσπάθειά τους για περαιτέρω πρόοδο. Αποτελείται από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής και απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, χωρίς διακρίσεις και ανεξάρτητα από την επίδοσή τους στα μαθηματικά.

Η ημερομηνία διεξαγωγής του φέτος είναι το Σάββατο, 22 Μαρτίου 2014, 9:00-10:30πμ. Θα υπάρχουν έξι διαφορετικά επίπεδα θεμάτων ανάλογα με την τάξη του κάθε μαθητή, δείγμα των οποίων υπάρχει στο ειδικό ιστολόγιο του σχολείου στη διεύθυνση http://kangaroomnraptou.blogspot.gr/.

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι μαθητές από Β” Δημοτικού έως Γ” Λυκείου με την καταβολή ανταποδοτικής συνδρομής 12 ευρώ. Το ποσό αυτό καλύπτει τα έξοδα του διαγωνισμού, τα δώρα που παίρνουν όλοι οι συμμετέχοντες (των οποίων η αξία είναι μεγαλύτερη από τη συνδρομή) και τα βραβεία των διακριθέντων.

Όλοι όσοι καταβάλουν τη συνδρομή λαβαίνουν με το πέρας του διαγωνισμού μια καλαίσθητη βεβαίωση συμμετοχής, ένα τετράχρωμο βιβλίο 112 σελίδων που περιέχει τα θέματα όλων των επιπέδων, τις λύσεις τους, μαθηματικά άρθρα-ασκήσεις για κάθε τάξη, γρίφους και άλλα συναφή, καθώς και άλλα δώρα με ιδιαίτερο εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Όσοι διακριθούν – 1 στους 6 πανελλαδικώς – θα λάβουν επιπλέον ένα αριστείο κι άλλα συμβολικά βραβεία.

«Και μόνο η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι μια μοναδική εμπειρία. Με χαρά, λοιπόν, προσκαλούμε όλους τους μαθητές του νομού μας που επιθυμούν να διαγωνιστούν στο σχολείο μας» τονίζουν οι διοργανωτές. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν μέχρι τις 14 Μαρτίου είτε τηλεφωνικά στο 2410-626444 (8:00-1:45μμ) (υπεύθυνος εξέτασης: Α.Συνεφακόπουλος) είτε με email στη διεύθυνση kangarooraptou@gmail.com.

Αρχίζει από σήμερα η υποβολή των αιτήσεων για όλους τους υποψήφιους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β).

Όλοι οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν στο λύκειό τους αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές, έως τις 25 Φεβρουαρίου.

Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (10-25 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Η αίτηση – δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την αίτηση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, όπου αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ/Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ ΤΕΕ/Έντυπα Εξετάσεων , είτε από το Λύκειό του.

Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την αίτηση – δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην ίδια ιστοσελίδα αναρτάται και η σχετική εγκύκλιος που θα περιγράφει πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).

Υπόχρεοι για την υποβολή της Αίτησης – Δήλωσης κατά περίπτωση είναι :

α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να εξεταστούν σε αυτό Πανελλαδικά.

β) οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν:

i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της Χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της Χώρας αυτής.

Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,

ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

γ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, χωρίς δικαιολογητικά, στο σχολείο τους.

δ) οι απόφοιτοι– κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν:

i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους

ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

ε) για όσους επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄), ισχύουν τα εξής:

-οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά.

- οι απόφοιτοι – κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους.

- οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίου τους.

στ) όσοι μαθητές της Γ΄ τάξης των ημερήσιων ΓΕΛ επιθυμούν να μην συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις και να αποκτήσουν το απολυτήριό τους μόνο με ενδοσχολικές εξετάσεις, στο ίδιο διάστημα 10- 25 Φεβρουαρίου υποβάλλουν στο Γενικό Λύκειο φοίτησης σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση.

Με την υποβολή αυτής της αίτησης αποδέχονται ότι οριστικά και αμετάκλητα δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 και ως εκ τούτου δεν θα αποκτήσουν φέτος βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, οποιοδήποτε επόμενο έτος μετά την αποφοίτησή τους, αν το επιθυμήσουν, μπορούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις εκείνου του έτους.

Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 25 Φεβρουαρίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.

Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), οφείλουν να αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων και σε προθεσμία που θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα από το ΥΠΑΙΘ. Στη συνέχεια θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για Πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν τελικά Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο, εάν το επιθυμούν.

Επίσης, ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι:

1. Υποψήφιοι για το 10% (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 (με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο.

Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές (ΜΟΝΟ για Αστυνομικούς) ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις Σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.

2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, υποχρεωτικά θα συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα). Αντίθετα, οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις περσινές τους επιδόσεις. Αν το 2013 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.

3. Οι Αστυνομικές Σχολές φέτος δεν θα δεχτούν υποψηφίους ΙΔΙΩΤΕΣ, αλλά μόνο ήδη υπηρετούντες Αστυνομικούς.

4. Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών του ΤΕΙ Αθήνας από φέτος δεν θα εξετάζονται πλέον στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο.

ΠΗΓΗ: ΕΘΝΟΣ

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προκηρύσσει τρίωρη στάση εργασίας τις τρεις τελευταίες του πρωινού κύκλου και τις τρεις πρώτες του απογευματινού κύκλου προκειμένου να διευκολυνθούν να συμμετάσχουν οι εκπαιδευτικοί Π.Ε. 19 -20 στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου 2014 και ώρα 12:00.

Η συγκέντρωση διαμαρτυρίας διοργανώνεται από την ΠΕΚΑΠ (Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής) ενάντια στη συνεχιζόμενη υποβάθμιση της Πληροφορικής Παιδείας στο ελληνικό σχολείο.

Οι βραβευθέντες Νικόλαος Αλέτρας και Μαρία Σαγρή με το υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο και με τον υφυπουργό Δημόσιας Ραδιοτηλεόρασης Παντελή Καψή

Δύο Λαρισαίοι καθηγητές βραβεύθηκαν το προηγούμενο Σάββατο 7 Φλεβάρη, στο Ίδρυμα «Μιχάλης Κακογιάννης» κατά την τελετή απονομής των βραβείων του ετήσιου διαγωνισμού μαθητικών εφημερίδων που διοργανώνει η εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ», που γίνεται εδώ και 20 χρόνια. Οι εκπαιδευτικοί Νικόλαος Αλέτρας (ΠΕ14 Δασολογίας) και Μαρία Σαγρή (ΠΕ19 Πληροφορικής) ήταν οι διδάσκοντες του μαθήματος «Ειδική Θεματική Δραστηριότητα» κατά το σχολικό έτος 2012-13, με θέμα «Ηλεκτρονική Εφημερίδα» και υπεύθυνοι για την καθοδήγηση των μαθητών της περσινής Β΄ τάξης του Επαγγελματικού Λυκείου Δεσκάτης.

Το αποτέλεσμα αυτής της προσπάθειας ήταν η δημιουργία της ιστοσελίδα epalektor.tk, η οποία τιμήθηκε με το πρώτο πανελλαδικό βραβείο «Καλύτερης Ηλεκτρονικής Εφημερίδας» σε επίπεδο Λυκείων και Επαγγελματικών Λυκείων. Η εφημερίδα αποτέλεσε την αφορμή για τους μαθητές του Τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος του ΕΠΑΛ Δεσκάτης να ανακαλύψουν τα μυστικά της δημοσιογραφίας και να ασχοληθούν με κοινωνικά, πολιτικά αθλητικά και πολιτιστικά ζητήματα, δίνοντας έμφαση σε θέματα γεωτεχνικού ενδιαφέροντος.

Η εφημερίδα “ΤΑ ΝΕΑ” αφιέρωσε τον 20^ο  Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθητικών Εφημερίδων και Περιοδικών στη μάστιγα της  «ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ», ενώ στην τελετή παρευρέθησαν  ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, ο υπουργός Δημόσιας Ραδιοτηλεόρασης Παντελής Καψής, ο ευρωβουλευτής της ΝΔ Γιώργος Κουμουτσάκος και η διευθύντρια της Εθνικής Πινακοθήκης Μαρίνα Λαμπράκη Πλάκα. Στο διαγωνισμό συμμετείχαν πάνω από 300 μαθητικά έντυπα.

Ενημερωτικό σημείωμα του αιρετού μέλος του ΚΥΣΠΕ Βασ. Παληγιάννη:

«Με βάση τα στοιχεία των αρμοδίων υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ζωής σήμερα έχουν προσληφθεί 9.989 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί για την κάλυψη των αναγκών της εκπαίδευσης.

Απ’ αυτός 3.187 είναι δάσκαλοι (ΠΕ70), 1.391 νηπιαγωγοί (ΠΕ60), 3.007 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων και 2.404 εκπαιδευτικοί για παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης και σχολικής μονάδες ειδικής αγωγής.

Σο σχολικό έτος 2012-2013 είχαν προσληφθεί συνολικά 9.922 εκπαιδευτικοί. Απ’ αυτούς, 3.635 δάσκαλοι (ΠΕ70), 1.614 νηπιαγωγοί (ΠΕ60) 4.673 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων και 1.715 εκπαιδευτικοί για κάλυψη αναγκών ειδικής αγωγής.

Με βάση τα παραπάνω στοιχεία ο αριθμός των προσλήψεων αναπληρωτών το σχολικό έτος 2013 – 2014 είναι περίπου στα περσινά επίπεδα παρά τις αρχικές, δυσοίωνες προβλέψεις για μικρό αριθμό αναπληρωτών. Η διαφορά σε σχέση με πέρυσι είναι ότι φέτος προσλήφθηκαν 1.574 δάσκαλοι και νηπιαγωγοί με πιστώσεις Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους και οι υπόλοιποι 8.415 μέσω πιστώσεων, ενώ το 2012 – 2013 είχαν προσληφθεί 4.493 μέσω Γ.Λ.Κ. και 5.429 μέσω ΕΣΠΑ.

Οι εναπομείνασες πιστώσεις για το 2013 – 2014 είναι ελάχιστες και τις επόμενες ημέρες είναι πιθανόν να γίνουν λίγες προσλήψεις αναπληρωτών για κάλυψη των κενών που υπάρχουν. Σε εξέλιξη βρίσκεται και ο διορισμός 95 ΠΕ60 και 17 ΠΕ70 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Με βάση και τις προσλήψεις αναπληρωτών  καθίσταται αναγκαίος ο προγραμματισμός  για μόνιμους διορισμούς στην Π.Ε.»

Το 1^ο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μακρινίτσα Μαγνησίας.

Στην επίσκεψη έλαβαν μέρος αρκετοί εκπαιδευόμενοι και των δύο επιπέδων καθώς και απόφοιτοι του σχολείου. Αρκετό καιρό πριν την πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής επίσκεψης  είχε προηγηθεί στα μαθήματα της Πολιτισμικής και αισθητικής αγωγής η εξοικείωση των εκπαιδευομένων με την ιστορία και την αρχιτεκτονική του παραδοσιακού οικισμού. Οι εκπαιδευόμενοι  επισκέφτηκαν το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης και Ιστορίας Πηλίου το οποίο στεγάζεται στο Αρχοντικό Τοπάλη και ξεναγήθηκαν σ’ όλα τα εκθέματα.  Με την επίσκεψη αυτή έγινε πράξη η σύγχρονη αντίληψη για τη μουσειακή εκπαίδευση που θέλει τα Μουσεία σε ζωντανό διάλογο με τους επισκέπτες.

Αναστάτωση επικρατεί στους συνδικαλιστικούς κύκλους των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών από την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην Πρωτοβάθμια.

Ειδικότερα, σχετικές ανακοινώσεις   για το θέμα εξέδωσε το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ν. Λάρισας καθώς και οι αιρετοί εκπρόσωποι του κλάδου σε ΑΠΥΣΠΕ Θεσσαλίας (κ.κ. Γ. Νάστος και Χρ. Τσούλκας) και ΠΥΣΠΕ Λάρισας (κ.κ. Δημ. Δραγανιδάκης και Β. Σίμος)

Ειδικοτερα, στην ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφέρονται τα εξής:

«Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., υλοποιώντας μνημονιακές δεσμεύσεις και υπό το καθεστώς πλήρους απαξίωσης του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου , προχωρεί σε συμπληρωματικές  μετατάξεις συναδέλφων της Δευτεροβάθμιας ορίζοντας αυθαίρετα πλεονάζον προσωπικό,  χωρίς να λάβει τις εισηγήσεις από τα ΠΥΣΠΕ και το ΚΥΣΠΕ

Όλα αυτά λαμβάνουν χώρα μέσα σε κλίμα σύγχυσης και έλλειψης σχεδιασμού , κάτι που κάνει απολύτως βέβαιο ότι θα ανοίξει νέο κύκλο προβλημάτων στην εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας αρνούμενο να αντιληφθεί την τραγική πραγματικότητα στον χώρο της εκπαίδευσης, εξακολουθεί να «παίζει» με τα νεύρα και τις αντοχές των εκπαιδευτικών που δοκιμάζονται από τα σκληρά και άδικα μνημονιακά μέτρα.»

Οι αιρετοί στα Υπηρεσιακά Συμβούλια

Στην ανακοίνωση των αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια αναφέρονται τα παρακάτω:

«Έχοντας ως αφορμή την ανακοίνωση νέων μετατάξεων, από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, είμαστε υποχρεωμένοι ως αιρετοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας να δηλώσουμε την πλήρη αντίθεσή μας στην πολιτική που εφαρμόζει η ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. , υπό το καθεστώς πλήρους απαξίωσης, ορίζοντας και τοποθετώντας αυθαίρετα πλεονάζον προσωπικό, χωρίς να λάβει τις εισηγήσεις από τα υπηρεσιακά συμβούλια Π.Υ.Σ.Π.Ε. , Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. και Κ.Υ.Σ.Π.Ε.

Δεν είναι δυνατόν να δίνονται κενά για αυτούς που πρόκειται να μεταταχθούν, αλλά να μην δίνονται στη διαδικασία των μεταθέσεων προκειμένου αυτές να διεκδικηθούν με ίσους όρους, με το σύστημα των μορίων, από όλους τους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς που μπαίνουν στη διαδικασία των μεταθέσεων και της διεκδίκησης των συγκεκριμένων κενών.

Πολλοί από τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, έχουν περισσότερα μόρια από τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των αντίστοιχων ειδικοτήτων που κατέλαβαν τις συγκεκριμένες θέσεις με τη διαδικασία των μετατάξεων. Δε μπορεί να καταλαμβάνουν αυτές τις θέσεις έξω από δίκαιη διαδικασία, αφού το σωστό είναι να δίνεται το δικαίωμα σε όλους να διεκδικήσουν αυτές τις θέσεις ανεξάρτητα τη βαθμίδα εκπαίδευσης.

Υπό την απειλή της διαθεσιμότητας ή ακόμα και αυτή της απόλυσης οι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας αναγκάστηκαν να κάνουν αίτηση μετακίνησης προς την Πρωτοβάθμια μεταφέροντας ουσιαστικά το πρόβλημα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Κρίνοντας αντικειμενικά το έως τώρα αποτέλεσμα των μετατάξεων, αποδεικνύεται πως το μείζον πρόβλημα των πλεοναζόντων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο σύνολο των περιοχών μετάθεσης της χώρας, επιλύθηκε με τον χειρότερο τρόπο, αφού λειτούργησε σε βάρος των υπηρετούντων συναδέλφων τους στην Πρωτοβάθμια αλλά και προκαλώντας αντιπαραθέσεις και αντιπαλότητες μέσα στις σχολικές μονάδες.

Το Υπουργείο Παιδείας τοποθετεί εκπαιδευτικούς με μετάταξη από απομακρυσμένες περιοχές της Δευτεροβάθμιας από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ, όπως της Λάρισας, που έχει πολλούς εκπαιδευτικούς ειδικότητας στη διάθεση όπως λ.χ γυμναστές.

Το δικαίωμα στην εργασία είναι αναφαίρετο για όλους και πρέπει να γίνει το καλύτερο δυνατό ώστε οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας να βρουν αντικείμενο εργασίας, χωρίς όμως αυτό να σημαίνει ότι δεν πρέπει να εφαρμόζεται το δίκαιο.

Οι θέσεις που δόθηκαν και δίνονται τώρα με μετατάξεις στους συναδέλφους της Δευτεροβάθμιας, να δοθούν κανονικά για όλους. Να γίνουν γνωστά τα μόρια όλων των ενδιαφερομένων και να δοθεί η δυνατότητα σε όλους τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων της Πρωτοβάθμιας να διεκδικήσουν αυτές τις θέσεις στη διαδικασία των μεταθέσεων ανάλογα με τα μόρια που έχει ο καθένας. Οποιαδήποτε άλλη απόφαση χαρακτηρίζεται άδικη και κλονίζει την εμπιστοσύνη των εκπαιδευτικών προς το υπουργείο και την πολιτεία.»

Την παράσταση «ΡΟΜΠΕΝ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ – η αληθινή ιστορία», μία παράσταση με κούκλες σε ανθρώπινο μέγεθος με θέμα τους ήρωες που δεν αρκούν θα παρουσιάσει από 31/3 έως και 4/4 στην πόλη μας η ομάδα κουκλοθεάτρου “redicolo”. Το έργο παρουσιάστηκε σε πολλά σχολεία της Θεσσαλονίκης με μεγάλη επιτυχία και θα είναι για μια εβδομάδα κοντά μας στην πόλη της Λάρισας.

Πρόκειται για μία διαφορετική εκδοχή της ιστορίας του Ρομπέν των Δασών, εμπνευσμένη από την μπαλάντα «Ο Ρομπέν των Δασών και οι γιοι της χήρας». Οι κάτοικοι του χωριού στενάζουν από τη φτώχεια κάτω απο την άδικη διακυβέρνηση του βασιλιά. Μόνη τους ελπίδα ο Ρομπέν, ο ήρωας τους, που καταφέρνει να τα βάζει με τους φρουρους του βασιλιά και να αποκαθιστά τις αδικίες. Μέχρι που ο βασιλιάς αποφασίζει να εκμεταλλευτεί το αδύνατό του σημείο…

Στόχος της παράστασης είναι να διασκεδάσει τους μικρούς θεατές με το τρελό της χιούμορ και να διατηρήσει αμείωτο το ενδιαφέρον τους μέσω των συνεχών εναλλαγών, της συναρπαστικής δράσης και φυσικά της μαγείας που μόνο οι κούκλες μπορούν να δημιουργήσουν. Επίσης είναι διαδραστική, καλώντας τα παιδιά να πάρουν θέση στα τεκταινόμενα και να παίξουν ενεργό ρόλο στο ξετύλιγμα της ιστορίας.

Η 40λεπτη παράσταση απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου και Δημοτικού και μεταφέρεται σε σχολεία. Δεν έχει καμία τεχνική απαίτηση και μπορεί να παρουσιαστεί ακόμα και μέσα σε τάξη, εφόσον δεν υπάρχει άλλος κατάλληλος χώρος για εκδηλώσεις. Υπάρχει η δυνατότητα για περισσότερες από μία παραστάσεις σε μία μέρα, ώστε να εξυπηρετηθεί μεγάλος αριθμός παιδιών.

Για πληροφορίες και κρατήσεις: 6944910584 / 2413011718 (10πμ-2μμ, κα Κούστα)

Επίσημος ιστότοπος: redicolo

Φωτογραφίες της παράστασης

Τrailer της παράστασης

Στοιχεία παράστασης

Κούκλες: κουκλοθίασος redicolo

Κείμενο: Ματίνα Τσικριτζή-Μόμτσιου

Σκηνοθετική επιμέλεια: Θεανώ Αμοιρίδου

Μουσική: Γιάννης Μόμτσιος

Παίζουν: Γιώργος Κολοβός, Γιάννης Μόμτσιος

Φώτα: Πολύβιος Σερδάρης

Οργάνωση παραγωγής: Δέσποινα Καλπενίδου, Σοφία Κούστα

Φωτογραφίες: Ελευθερία Καλπενίδου

Trailer: Στάθης Μήτσιος

Πώς να δώσουν τις πρώτες Βοήθειες στο συνάνθρωπό μας που ξαφνικά πέφτει αναίσθητος σε ένα δημόσιο χώρο έμαθαν οι μαθητές της Γ’ Τάξης του 1^ου Γυμνασίου Λάρισας.

Ειδικότερα, σε συνεργασία με το Τμήμα Εθελοντών Σαμαρειτών του Ερυθρού Σταυρού Λάρισας, πραγματοποιήθηκε  την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου στο Σχολείο ειδικό σεμινάριο για άμεσες, πρακτικές, ταχείες και αξιόπιστες Α’ Βοήθειες σε συνανθρώπους που ξαφνικά χάνουν τις αισθήσεις τους και κινδυνεύουν.

Η γνώση ακόμη και των πιο απλών κινήσεων, συχνά μπορεί να αποδειχθεί σωτήρια για έναν συνάνθρωπό μας τόνισαν οι εκπαιδευτές κκ.  Νίκος Βόσσος και Δημήτρης Αναγνώστου οι οποίοι έδειξαν στους μαθητές και τις μαθήτριες τεχνικές καρδιοαναπνευστικής ανάνηψης  πάνω σε κούκλα και μάλιστα σε πραγματικό χρόνο. Ακόμη οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να καλούν σε βοήθεια το ΕΚΑΒ, και για την ποαροχή συγκεκριμένων πληροφοριών, ώστε σε επείγοντα περιστατικά να μην χάνεται πολύτιμος χρόνος.

Σημκειώνεται ότι στο 1^ο Γυμνάσιο Λάρισας έχει δημιουργηθεί ειδική Ομάδα Α’ Βοηθειών που μια φορά το μήνα παρακολουθεί εξειδικευμένα σεμινάρια στα Γραφεία του ΕΕΣ Λάρισας

Τον 2^ο Αποκριάτικο Χορό τους δίνουν οι μαθητές του 44^ου δημ. Σχολείου και 61^ου Νηπιαγωγείου Λάρισας στο κέντρο VILLAGE GARDEN [ 4^Ο χλμ Λάρισας Νίκαιας] την Κυριακή 16 Φεβρουαρίου και ώρα 5.30 μ.μ..   Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων τους  προγραμμάτισε ξεφάντωμα διασκέδασης με χορό, μουσική, πολλές εκπλήξεις, με ώρα έναρξης του προγράμματος 6.15 μ.μ. Θα ξεσηκώσουν όλους οι βραβευμένες χορευτικές δεξιότητες μικρών και μεγάλων μελών της φημισμένης Σχολής χορού BURN THE FLOOR, λαχειοφόρο με πλούσια δώρα συνολικής αξίας άνω των 1300 ευρώ, δωρεάν σερμπατίνα για κάθε παιδί, ενώ στην εκδήλωση θα προσφέρεται χυμός μπισκότα και καφές. Το εισιτήριο της εισόδου αντιστοιχεί  σε 5 ευρώ το άτομο και το τρίτο αδελφάκι και πάνω είναι δωρεάν.

Μαθητές της Γ” Λυκείου του 1ου ΓΕΛ Βόλου & του 6ου ΓΕΛ Λάρισας πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Τμήμα Ιατρικής στις 13 Φεβρουαρίου 2014. Τους μαθητές υποδέχτηκε στη Βιβλιοθήκη η Υπεύθυνη Εξωστρέφειας του Τμήματος Ιατρικής, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας, κα Ε. Παρασκευά. Αρχικά έγινε μία σύντομη παρουσίαση του Τμήματος  και του περιεχομένου των προπτυχιακών σπουδών σε μία σύγχρονη Ιατρική Σχολή.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους της Βιβλιοθήκης, όπου υποστηρίζεται και προωθείται το εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο του Ιδρύματος με μία συνεχώς αναπτυσσόμενη συλλογή ποικίλων πληροφοριακών υλικών (μονογραφίες, περιοδικές εκδόσεις, αρχειακό και μουσειακό υλικό).

Ακολούθησε επίσκεψη στους χώρους του Εργαστηρίου Βιολογίας, όπου οι μαθητές  πραγματοποίησαν τυποποίηση ομάδων αίματος με την χρήση μονοκλωνικών αντισωμάτων, παρατήρησαν μεταφασικά χρωμοσώματα σε οπτικό μικροσκόπιο και ενημερώθηκαν αναλυτικά για την ανάλυση του καρυότυπου και συζήτησαν αναλυτικά την τεχνική και τις εφαρμογές της PCR στη διάγνωση γενετικών ασθενειών.

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στους χώρους εργαστηριακής εκπαίδευσης των α/ετών και β/ετών φοιτητών της ιατρικής στο Εργαστήριο Βιοχημείας και έγινε επίδειξη των χώρων ερευνητικής δραστηριότητας κυτταροκαλλιεργειών, με επίδειξη των αντίστοιχων οργάνων και των οργάνων οπτικής απεικόνισης.

Ακολούθησε η ξενάγηση στο εργαστήριο Φυσιολογίας, όπου ενημερώθηκαν για τις ερευνητικές κατευθύνσεις του εργαστηρίου και τον τρόπο εκπαίδευσης των φοιτητών στο μάθημα Φυσιολογίας, και έγινε επίδειξη μιας αντιπροσωπευτικής εργαστηριακής άσκησης.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με το εργαστήριο Ανατομίας, όπου οι φοιτητές είχαν την ευκαιρία να δουν το χώρο πλαστικών προπλασμάτων και το χώρο του ανατομείου, ενώ ιδιαίτερη εντύπωση έκανε η συλλογή εικόνων μικροσκοπικής ανατομίας.

(Η αντιπροσωπεία της Θεσσαλίας στην είσοδο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου)

Δυναμικό παρόν έδωσε στο Στρασβούργο η ελληνική αντιπροσωπεία εκπαιδευτικών και μαθητών που μετείχε και φέτος στο πρόγραμμα ενημέρωσης εφήβων από χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης με την επωνυμία Euroscola.

Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί  συμμετείχαν ενεργά, θέτοντας εύστοχα ερωτήματα, για τα οποία επαινέθηκαν από τον εκπρόσωπο του Ευρωκοινοβουλίου κατά τη συνεδρίαση της ολομέλειας των συνοδών καθηγητών. Η ίδια δυναμική παρατηρήθηκε και από την πλευρά των μαθητών σχολείων της Θεσσαλίας, όπου στις ομάδες εργασίας τόσο οι προτάσεις  τους όσο και οι παρεμβάσεις τους έγιναν αποδεκτές. Οι έφηβοι αποκόμισαν σημαντικές εμπειρίες για τον τρόπο λήψης αποφάσεων μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες και γόνιμο διάλογο, εμπειρία ζωής για τους αυριανούς Ευρωπαίους πολίτες.

Η αποστολή επέστρεψε με άλλο ένα βραβείο στις αποσκευές της καθώς οι συνοδοί καθηγητές πρώτευσαν σε δράση του παιχνιδιού γνώσεων Eurogame.

Λεζάντα

Οι εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες της Ε.Ε. στο χώρο υποδοχής του Ευρωκοινοβουλίου. 

Για το σκοπό αυτό η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης κ. Ζιάκα συγχαίρει τα μέλη της φετινής αποστολής και παροτρύνει εκπαιδευτικούς και μαθητές σχολείων της Θεσσαλίας να μετέχουν σ’ αυτή και σε ανάλογες εμπειρίες. Αξίζει να σημειωθεί, ότι είναι η τρίτη συνεχόμενη χρονιά που η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας υποστηρίζει την υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος θεωρώντας ότι μέσα από αυτή την εμπειρία οι μαθητές αναπτύσσουν τη δημοκρατική ιδέα, κατανοούν τη λειτουργία των θεσμικών οργάνων της Ε.Ε. και εμπεδώνουν το ρόλο του Ευρωπαίου πολίτη, κάτι που αποκτά ιδιαίτερο ενδιαφέρον φέτος ενόψει και των Ευρωπαϊκών εκλογών του Μαΐου 2014.

Οι μαθητές που συμμετείχαν από σχολεία της Θεσσαλίας είναι οι Κορκοντζέλου Χριστίνα, Παπανικολάου Μυρτώ, Τσόγκα Δήμητρα, Βουλοάγκας Ιωάννης, Ρουσινού Ανδρομάχη, Καλουτσά Κωνσταντίνα, Τσάκας Νικόλαος, Λαγού Χριστίνα-Κωνσταντίνα, Μαργαριτοπούλου Αλεξάνδρα, Πολύζου Ελένη, Αλεξίου Αικατερίνη, Πλακοπίτης Νικόλαος, Ζιαζόπουλος Παντελεήμων, Κυπρίδη Στυλιανή, Ζωή Αναστασία, Μαρκοπούλου Ευρυδίκη-Μαρία, Ταλιαδούρος Λεωνίδας, Τσιοβαλιού Καλλιόπη, Ανδρέου Ιωάννα-Μαρία, Τσιάρα Μαρία, Τσικόπουλος Αθανάσιος, Κατσαντώνη Ευανθία, Κοτρώτσιου Μερόπη- Ευγενία και Αγορογιάννη Βιολέττα. Αξίζει να σημειωθεί, ότι στο Στρασβούργο έγινε ιδιαίτερη μνεία στον εξαιρετικά επιτυχημένο τρόπο επιλογής  των συμμετεχόντων μαθητών μέσω διαγωνισμού, με την επισήμανση ότι η Ελλάδα είναι η μόνη χώρα, όπου ακολουθείται αυτή η διαδικασία επιλογής των πιο αξιόλογων μαθητών.

Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν οι καθηγήτριες Βαγιάκου Κυριακούλα και Σαγρή Ευαγγελία.

Λεζάντα 1: Η αντιπροσωπεία της Θεσσαλίας στην είσοδο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Λεζάντα 2: Οι εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες της Ε.Ε. στο χώρο υποδοχής του Ευρωκοινοβουλίου.

Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων των 3ου και 41ου Δημοτικών Σχολείων διοργανώνουν Αποκριάτικο παιδικό πάρτυ στο κέντρο «PALLADIUM» την Κυριακή 16 Φεβρουαρίου 2014 και ώρα 10.00 έως 14.00, με πολλές εκπλήξεις. Ομαδικά παιχνίδια για τα παιδιά όλων των ηλικιών, χορευτικό πρόγραμμα από την Σχολή New Dance, σερπαντίνες για όλα τα παιδιά αλλά και μια κεφάτη έκπληξη.Τιμή Εισόδου: 5  ευρώ (περιλαμβάνει καφέ ή χυμό).

Συζήτηση και χαρά στο Επισκοπείο της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης, όπου τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Λαρίσης και Τυρνάβου κ Ιγνάτιο επισκέφθηκαν μετά την εορτή του Αγίου Δαμιανού, του εν Κισσάβω την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2014 πολλοί μαθητές της Β” τάξεως του 15ου Γυμνασίου Λαρίσης, συνοδευόμενοι από τους Καθηγητές τους κ. Νικόλαο Κόκκορα, κ. Βασιλική Κυριαζή και κ. Φωτεινή Βαμπούλα, στα πλαίσια του προγράμματος <<Εθελοντισμοί – Διακονία>>. Ο Σεβασμιώτατος και οι Πατέρες ξενάγησαν τα παιδιά στις υπηρεσίες της Ιεράς Μητροπόλεως, το Ραδιοφωνικό Σταθμό και στον Επιούσιο.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα ονόματα των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδων ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ΠΕ70-Δασκάλων, οι οποίοι διορίζονται σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2013-2014.

Οι διορισμοί ανά κλάδο και κατηγορία διορισμών έχουν ως εξής:

•  82 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ60 Νηπιαγωγών

{38 από τον ενιαίο πίνακα διορισμών (ποσοστό 40%) και 44 από τον πίνακα διοριστέων του ΑΣΕΠ (ποσοστό 60%)}

• 17 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων

{όλοι από τον ενιαίο πίνακα διορισμών (ποσοστό 40%), καθώς δεν υπέβαλε αίτηση διορισμού κανένας από τους 10 εναπομείναντες διοριστέους του ΑΣΕΠ (ποσοστό 60%)}

Μετά τη δημοσίευση της Υπουργικής Απόφασης διορισμών στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως θα ακολουθήσει  νεότερο δελτίο τύπου, με το οποίο θα ενημερωθούν οι διορισθέντες για τις ημερομηνίες κατά τις οποίες οφείλουν να παρουσιαστούν για ορκωμοσία και ανάληψη υπηρεσίας

Όσοι εκ των διοριζομένων υπηρετούν, κατά τη δημοσίευση της Υπουργικής Απόφασης διορισμών στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ως προσωρινοί αναπληρωτές σε σχολικές μονάδες δημόσιας εκπαίδευσης και προκειμένου να εξυπηρετηθεί σκοπός δημοσίου συμφέροντος, θα έχουν τη δυνατότητα να παραμείνουν στη θέση τους μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους λαμβάνοντας τα μόρια δυσμενών συνθηκών της περιοχής διορισμού τους εκτός αν αυτά υπολείπονται των μορίων της τρέχουσας θέσης τους.  

Χωρίς επαναφορά της βάσης του “10”, με αυξημένο αριθμό εισακτέων στις θετικές σχολές και παράταση για εισαγωγή στα ΑΕΙ με το 10% χωρίς νέες εξετάσεις, είναι τα τρία στοιχεία των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Επίσης, εφέτος για πρώτη φορά οι εξετάσεις στην Α” Λυκείου θα γίνουν και μέσω της Τράπεζας Θεμάτων, η οποία θα υπόκειται στην Ανεξάρτητη Διοικητική Αρχή με την επωνυμία “Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων”.

Νέος «Μr Πανελλαδικές Εξετάσεις» ορίσθηκε ο καθηγητής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Πατρών, Γιώργος Δάσσιος. Συνολικά, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες, ο αριθμός των εισακτέων δεν θα τροποποιηθεί πολύ σε σχέση με πέρυσι, καθώς θα μειωθεί ο αριθμός των θέσεων στις θεωρητικές σχολές.

Εφέτος για πρώτη φορά θα δοθούν τα θέματα των Εξετάσεων της Α” Λυκείου από την Τράπεζα Θεμάτων περίπου 20 ημέρες νωρίτερα, προκειμένου οι μαθητές να γνωρίζουν την ευρεία γκάμα ερωτήσεων και να προετοιμασθούν κατάλληλα.

O Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων, με  διεθνή ονομασία «National Exams Organization», αποτελεί επιτελικό επιστημονικό φορέα αρμόδιο για ζητήματα που αφορούν στις γραπτές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις στο Γενικό και στο Επαγγελματικό Λύκειο, στις εξετάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στη δημιουργία και λειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων Εξετάσεων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, σε συνεργασία με το Ι.Ε.Π..

Στο πλαίσιο της άσκησης των αρμοδιοτήτων του, ο κ. Δάσσιος θα κληθεί να συμβάλει αποφασιστικά, σε συνεργασία με τα λοιπά μέλη του Συμβουλίου του Ε.Ο.Ε, στην εύρυθμη και αποδοτική λειτουργία του φορέα και στην επιτυχή διεκπεραίωση της αποστολής του, που συνίσταται στη διασφάλιση της υψηλής ποιότητας και διαφάνειας των Εξετάσεων των μαθητών του Γενικού και του Επαγγελματικού Λυκείου, απολαμβάνοντας κατά την εκτέλεση των καθηκόντων του προσωπικής και λειτουργικής ανεξαρτησίας.

Αποστολή του Οργανισμού είναι η διασφάλιση υψηλής ποιότητας και διαφάνειας των Εξετάσεων των Μαθητών του Γενικού και του Επαγγελματικού Λυκείου.

Στο πλαίσιο της αποστολής του, ο Οργανισμός είναι αρμόδιος ιδίως για:
α) τον προσδιορισμό της εξεταστέας ύλης με θεματικό προσδιορισμό,
β) τη διατύπωση πρότασης για τη συγκρότηση των περιφερειακών επιτροπών και της κεντρικής επιτροπής, για τη διεξαγωγή των Εξετάσεων, γ) τη διατύπωση πρότασης για τον ορισμό βαθμολογητών, για τη βαθμολόγηση των γραπτών στις εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που αξιολογούνται και επιμορφώνονται διαρκώς,
δ) τη διοργάνωση των εξετάσεων σε περιφερειακό και κεντρικό επίπεδο και τον ορισμό κάθε σχετικού θέματος, όπως είναι οι επιτηρήσεις, η διάρκεια, η διαδικασία βαθμολόγησης και αναβαθμολόγησης,
ε) τη συνεργασία με τις υπηρεσιακές υποστηρικτικές αρμόδιες Διευθύνσεις και υπηρεσίες του Υπουργείου
Παιδείας και Θρησκευμάτων για τη διοργάνωση των Εξετάσεων,
στ) τη γνωμοδότηση ή εισήγηση, ύστερα από ερώτημα του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων ή αυτεπαγγέλτως, σχετικά με θέματα που άπτονται των ανωτέρω αρμοδιοτήτων και της αποστολής του,
ζ) την αξιολόγηση των διαδικασιών των εξετάσεων ετησίως και τη σύνταξη και υποβολή θεσμικών προτάσεων βελτίωσης της ποιότητας των διαδικασιών των Εξετάσεων,
η) τη δημιουργία και τη λειτουργία της Τράπεζας Θεμάτων Εξετάσεων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας,
θ) τη συνεργασία ή και τη συμμετοχή ως μέλος σε διεθνή δίκτυα, φορείς ή οργανισμούς

Οι υποψήφιοι πρέπει επίσης να γνωρίζουν τα εξής:

Σε ο,τι αφορά στις Πανελλαδικές του 2014 , οι οποίες αναμένεται να αρχίσουν στις 27 Μαίου,  ύστερα  δηλαδή από τις εκλογές, καθορίζεται:

Υποψήφιοι για το 10% (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 (με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν αίτηση-δήλωση έως τις 25  Φεβρουαρίου, , αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο.

Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές (μόνο για αστυνομικούς) ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.

Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και συμμετάσχουν εφέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, υποχρεωτικά θα συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).

Αντίθετα, οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις περσινές τους επιδόσεις. Αν το 2013 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.

Οι Αστυνομικές Σχολές φέτος δεν θα δεχτούν υποψηφίους ιδιώτες, αλλά μόνο ήδη υπηρετούντες αστυνομικούς.

Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών του ΤΕΙ Αθήνας από φέτος δεν θα εξετάζονται πλέον στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο. Επίσης, οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Ημερήσιων Γενικών Λυκείων μπορούν να αποκτήσουν το απολυτήριο Γενικού Λυκείου χωρίς να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους αποφοίτησής τους και να εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα της τελευταίας τάξης του Γενικού Λυκείου σε θέματα που ορίζουν οι καθηγητές.

ΠΗΓΗ: ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ

Την Τρίτη 31 Μαρτίου οι μαθητές της Δ΄ Τάξης του 27^ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας με τη συνοδεία των δασκάλων τους, στο πλαίσιο του προγράμματος που εκπονούν σχετικά με τα φυτά του τόπου μας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Intercomm Foods, μία οικογενειακή επιχείρηση της περιοχής μας, που δραστηριοποιείται στον τομέα της επεξεργασίας φρούτων και ελιάς και παρακολούθησαν την διαδικασία της επεξεργασίας και τυποποίησης των προϊόντων αυτών.

Στη συνέχεια πήγαν στο Λαογραφικό Μουσείο Γόννων.  Εκεί είχαν την ευκαιρία να δουν και να μελετήσουν μια απ’ τις πιο πλούσιες συλλογές του είδους, με πάνω από 7000 αντικείμενα, όπως εργαλεία και αντικείμενα της αγροτικής και κτηνοτροφικής ζωής των ανθρώπων  από το τέλος του 19^ου αιώνα, εκκλησιαστικά αντικείμενα, εργαλεία υφαντικής τέχνης, έργα κεραμικής, ξυλοτεχνίας, μεταλλοτεχνίας , και πολλά άλλα αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι κάτοικοι της Θεσσαλίας, αλλά και άλλων  περιοχών της πατρίδας μας.

Ο διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ικανοποιημένοι από την επίτευξη πολλαπλών εκπαιδευτικών στόχων, σκοπεύουν να συνεχίσουν παρόμοιες δραστηριότητες, πιστεύοντας στο  άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία, εκεί όπου άλλωστε ανήκει.

Η αύξηση του αριθμού των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, όπως προκύπτει από τη «χαρτογράφηση της ειδικής αγωγής» που πραγματοποιείται τα τελευταία χρόνια, επιβάλλει την επικαιροποίηση των σχετικών γνώσεων και την διαρκή ενημέρωση τόσο του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού, όσο και των υπόλοιπων εκπαιδευτικών στα σχολεία των οποίων φοιτούν μαθητές με εκπαιδευτικές ιδιαιτερότητες.

Στο πλαίσιο αυτής της προσπάθειας η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας συνδιοργάνωσαν ημερίδα στη Λάρισα με θέμα: «Γλώσσα και Ειδική Αγωγή». Στην ημερίδα, που παρακολούθησαν δεκάδες εκπαιδευτικοί, μίλησαν πανεπιστημιακοί και ειδικοί επιστήμονες.

Πιο συγκεκριμένα, η Καθηγήτρια Γλωσσολογίας του Παιδαγωγικού Τμημ. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Γεωργία Ανδρέου  ανέπτυξε το θέμα της εκμάθησης ξένης γλώσσας από παιδιά με δυσλεξία καθώς και μεθοδολογικά ζητήματα στην ειδική αγωγή». Η Προϊσταμένη Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Α’/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλίας, Δρ. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Παρασκευή Αγαπητού ανέπτυξε το θέμα «Γλωσσικές/αναγνωστικές δυσκολίες παιδιών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ)». Ο ψυχογλωσσολόγος Δρ ΕΚΠΑ Στάθης Σελίμης μίλησε για τα ελλείμματα γλωσσικής επικοινωνίας και τις στρατηγικές αντιμετώπισής τους σε παιδιά με ιστορικό κακομεταχείρισης και η Ιωάννα Τάλη Δρ Πανεπιστημίου Σορβόννης & ΑΠΘ, αναφέρθηκε ειδικότερα στην ψυχογλωσσική υποστήριξη ατόμων με διαταραχές αυτιστικού φάσματος.

Η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης κ. Βασιλική Ζιάκα στο σύντομο χαιρετισμό της ανέφερε μεταξύ άλλων ότι «Η Περιφερειακή Διεύθυνση στοχεύοντας στην προαγωγή της γνώσης και την προώθηση καινοτομιών, συνδιοργανώνει ημερίδες και συνέδρια, συμμετέχοντας σε διεθνείς ομάδες εργασίας και ευρωπαϊκά προγράμματα, όπως το HIPE4ASD, που αφορά μεταφορά καινοτομίας στην εκπαίδευση μαθητών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος και προτείνει ουσιαστικές λύσεις για την αντιμετώπιση ουσιαστικών προβλημάτων των υπαρχουσών υποδομών, σύμφωνα με το θεσμικό της ρόλο.»

Υπό ασφυκτική πίεση βρίσκονται οι μαθητές της Α” Λυκείου λόγω του νέου συστήματος των προαγωγικών εξετάσεων.

Όπως είναι γνωστό, στις προαγωγικές εξετάσεις το 50% των θεμάτων θα μπουν από την Τράπεζα Θεμάτων, η οποία καλύπτει το σύνολο της εξεταστέας ύλης. Καθώς, όμως, η εξεταστέα ύλη ανακοινώθηκε μόλις πριν από μία εβδομάδα, καθηγητές και μαθητές έχουν τώρα ανεβάσει ταχύτητα, προσπαθώντας να προλάβουν να «καλύψουν» την ύλη αυτή.

Όπως σημειώνει η εφημερίδα Έθνος, για το «φόβο» των θεμάτων από την Τράπεζα Θεμάτων, η εξεταστέα ύλη θα πρέπει να διδαχθεί στο σύνολό της -ακόμη και κεφάλαια που συνήθως παραλείπονταν.

Μέχρι και πέρσι η ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης ήταν μέχρι κάποιο σημείο στη διακριτική ευχέρεια του κάθε καθηγητή, αλλά από φέτος οι καθηγητές θα επιλέγουν μόνο το 50% των θεμάτων που θα μπουν στις προαγωγικές εξετάσεις.

Από φέτος, δε, είναι η πρώτη χρονιά που ο βαθμός των τριών τάξεων του λυκείου συνυπολογίζεται στο γενικό βαθμό πρόσβασης για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Έτσι, οι καθηγητές προχωρούν πλέον σε ταχύρρυθμες παραδόσεις, για να προλάβουν να καλύψουν την ύλη, με αποτέλεσμα οι μαθητές να μην μπορούν να την αφομοιώσουν.

Μαθητές και καθηγητές διαμαρτύρονται για το γεγονός ότι η εξεταστέα ύλη ανακοινώθηκε μόλις στις 13 Φεβρουαρίου κι έτσι δεν κατέστη εφικτός ένας ορθολογικός προγραμματισμός για την παράδοση της ύλης από τις αρχές της σχολικής χρονιάς.

ΠΗΓΗ: ΤΟ ΒΗΜΑ